这本绘本用13幅油画（诗句般的语言向孩子传达生命和梦想的哲理）

“天国好像一粒芥菜种，有人拿去种在田里。这原是百种里最小的，等到长起来，却比各样的菜都大，且成了树，天上的飞鸟来宿在它的枝上。”“神的国，如同人把种子撒在地上。黑夜睡觉，白日起来，这种子就发芽渐长，那人却不晓得如何这样。”这两句话是圣经里记载耶稣谈论天国时所作的比喻，耶稣用当时社会环境下人们最熟悉的撒种行为来比喻对天国的盼望，可以说是恰如其分了。

不论你是不是基督徒，相信你对耶稣这番对天国的描述都很难不动容，它代表着人们心中对梦想的盼望。种子是有生命的，一颗种子种下去，农民必须精心浇灌、忍耐等候，它才能生根发芽，长成苍天大树。这棵树会超乎我们的想象，正如我们的梦想有一天可能会蓬勃生长到超乎我们的想象，正如一个被悉心教养的孩子的成年后的高洁品质、远大格局、取得的成就可能会超乎我们的想象。

每个家长都希望把孩子教导成一个有梦想、有格局的人，可惜的是，孩子的人生阅历太少，他们往往很难听得懂这样艰深的道理。

好在我最近看了一本叫《爷爷的种子》的绘本，它所流露出来的主题思想和耶稣对天国的比喻不谋而合。它用一个带着淡淡温暖的故事，把关于梦想和生命的真谛向孩子们娓娓道来。

《爷爷的种子》讲述了主人公“我”的爷爷在很老的时候在院子里种了几棵树，爷爷没有享受到种树所带来的好处，却用种树的行为和树的种子向我传达了生命、梦想与希望的道理，等到爷爷去世，时光荏苒，树木参天，长大成人的“我”才明白了爷爷的真正用意。

《爷爷的种子》的文字作者是亚历克西·热尼，他是法国的小说家，也是生物科学的教师，他的处女作《法国兵法》获得“龚古尔文学奖”，可以说是一鸣惊人了。所以，我们可以看到《爷爷的种子》文风优美、充满诗意，这归功于亚历克西深厚的文学功底。。《爷爷的种子》的绘画作者是瑞士的汤姆·蒂拉博斯科，他是漫画家，曾获得“安古兰国际漫画节评审奖”、“鲁道夫·托普佛漫画奖”、“瑞士谢尔漫画节奖”等多项绘画界重量级奖项。在《爷爷的种子》里，汤姆用13幅油画来描绘爷爷的花园里四季变幻、时光流转的场景。

《爷爷的种子》让人掩卷久久回味，是因为它的立意和表现方式都十分的高超：

关于梦想、希望和成长关于生命的代代传续诗般的语言和充满隐喻的画面相辅相成表现主题 一、 关于梦想、希望和成长

《爷爷的种子》开篇第一句话就是：爷爷很老的时候才开始种树。

有人说，当一个人开始回忆过去的时候，说明他老了，很多人都觉得老人不可能再有梦想了。《爷爷的种子》里的“我”也是有这样的想法，他心里想：“爷爷为什么要种这么多树呢？他已经很老了，树却长得很慢。”

是的，爷爷已经老了，但他有梦想，尽管他从未给我解释过那是什么。

圣经里用这样一句话来描述一个对天国充满盼望的人在面对衰老时的状态：“所以，我们不丧胆，肉体一天天地毁坏，内心却一天新似一天。”

我想，爷爷也是这种状态吧。

爷爷的花园环境并不好，没有充足的阳光，土壤也总是潮乎乎的，但爷爷种下的树依然在一天天地长大，并结出了果实。

这不禁让我想起美国历史上最伟大的总统之一----亚伯拉罕·林肯。林肯出生寒微，由于家境贫困，他只上过四个月的小学。但是，林肯心怀梦想，经常以苦力劳动换取书籍、报刊进行阅读，他买不起本子练字，就在墙上练习书写，渐渐积累了大量的知识。

这多么像爷爷种下的树，虽然没有良好的生长环境，但因着梦想和盼望，依然开花、结果、成材。

当爷爷给“我”看核桃树的果实时，他对“我”说，核桃就是核桃树的种子，在你种下它之前，并不知道它会长成什么样子，它需要一点土一点水，还需要你足够耐心的等待和悉心的照料。梦想也是如此：“只需要一点儿土壤、一点儿关怀，它就会长大，最后长得比你想象得还要大。‘

二、 生命的代代传续

爷爷没能等到他种的树长成苍天的模样就去世了，正如他没能等到“我”长大成人就离开了这个世界。

《爷爷的种子》里没有一句话、一个画面直接提到爷爷的死亡，但是，我们从第24跨页上猫头鹰叼着一只死老鼠的画面就能够感受到死亡的阴影。

从这页开始，爷爷再也没有在画面里出现过。取而代之的是一个戴着红帽子的中年男人和“我”一起侍弄这些树。

这个中年男人在整本绘本里只出现过两次，一次是在爷爷和“我”一起种树时，他来帮忙，另一次是在爷爷离世后，他把用以支撑核桃树的架子取下来，暗示着爷爷种下的核桃树已经长大到不需要外力的支撑就能够独自站立了。

虽然绘本里没有说明这个男人是谁，但我们很可以由此确定，这就是“我”的爸爸，爷爷的儿子。

生命的代代传续，就在此表现出来了。

基督教歌曲里有一首歌叫做《一粒麦子》是这样唱的：一粒麦子，它若不落在地里死了，无论经历多少时候，它仍旧是它自己。它若愿意，让自己被掩埋被用尽，就必结出许多籽粒，经历生命的奇迹…….

是的，爷爷死了，但他的生命还在他的后代身上得以延续，他关于梦想、希望和成长的理念，也通过言传身材在他的后代身上得以延续。

《爷爷的种子》里还有一个特别有意思的画：爷爷在花园里用水管给“我“冲澡。这个画面除了表现出爷孙之间的天伦之乐外，还仿佛“我”就是爷爷栽种并浇灌的一棵小树。

圣经里使徒保罗谈及教会成长时说过这样一句话：“我栽种了，亚波罗浇灌了，惟有神叫他生长。”

尽管这是说教会的，但我们养育孩子何尝不是如此呢？我们需要悉心地照料浇灌，并耐心地等待，而让孩子成长在于上帝，所以，孩子有一天会长到超乎我们的想象。

而当爷爷拿着核桃树的种子和“我”说梦想的时候，他何尝又不是说生命的延续呢？

三、诗般的语言和充满隐喻的画面相辅相成表现主题

尽管关于生命和梦想的教育对孩子来说是很有必要的，但是如何表述才能让孩子清晰地理解并接受，对于创作者来说是件不容易的事。

为此，亚历克西和汤姆在创作《爷爷的种子》上达成了高度的默契。

就像我上面说过的，汤姆画猫头鹰叼着死老鼠暗示着爷爷的死亡；他画爷爷用水管给“我”冲澡，暗示着爷爷对下一代的养育浇灌。

打开《爷爷的种子》，扉页上一整面清清爽爽的白纸上独独画了一颗剥开的核桃果肉。汤姆用这种创作方式暗示了《爷爷的种子》要讲的就是生命的延续以及由此带来的梦想和希望。

爷爷离世后，我独自靠在核桃树下看书。看书的行为是智慧的外在彰显，这和“我”之前觉得核桃果肉像一小块儿脑子暗暗吻合。

而在爷爷离世后，每一页的画面的近景分别是鸟儿夫妇抱雏、老鸟喂雏鸟、雏鸟长大后空空的窝，新的鸟儿夫妇又下了一个蛋在鸟窝里。这一系列的鸟儿近景画面暗示了生命的延续。

尤其是最后一个新蛋在鸟窝里的画面里，“我”和爱人在暮色四合的花园里接吻，这个充满爱意的画面也暗示了“我”的下一代将会诞生，就像鸟窝里的鸟蛋一样，生命生生不息。

《爷爷的种子》采用一页文字、一页画面交替排布的中规中矩的版式设计。亚历克西为故事撰写的诗般的文字配合着画面为故事增添了金子般熠熠生辉的色彩，他写道：

“你种下一颗种子，它会长成一棵树，但在你种之前，你并不知道它以后会长成什么样子。”“梦想也是从点滴开始的，就像种子一样。我们把种子埋进土里，土不需要很多，一点儿就够。然后，还需要一些水，以及足够的耐心。”“梦想也一样，只需要一点儿土壤，一点儿关怀，它就会长大，最后长得比你想象的还要大。”“我觉得自己就像一个小小的花盆，花盆里有两把土，不太多，却足以种下一棵树；爷爷呢，在我的身体里种下了一颗梦想的种子，如果我悉心照料，它就能茁壮成长。”“这些，我得记在心头，时时念起。”

还有，亚历克西采用倒叙的方式来讲述故事也给我们带来了格外的震撼感：读《爷爷的种子》到最后，我们才发现，原来，整个故事都是“我”的回忆，是“我”对爱人讲述爷爷的种子和他种树的往事。通过这种讲述方式，亚历克西仿佛在我们意想不到之处蓦然给我们打开了一扇门，我们这才真知道，爷爷在“我”心中种下的种子生根发芽长大了。

台湾曾经著名的歌手组合优客李林有一张专辑《少年游》，它的封面上写着“世界太大，梦想太远”。是的，人生不止是找好工作、赚大钱，还有梦想和远方，我们教导孩子时不该囿于一隅，而改用更远大的思想格局来引导他们。

给孩子读读《爷爷的种子》吧，它用诗意的语言、美丽的画面向孩子们讲述生命和梦想的哲理，在这样哲理的浸润中，孩子的人生格局会变得远大，他也会明白梦想对于人生的重要性，有了这样高超的思想作为指导，孩子的内心会产生强大的自我驱动力，那么，他成年后无论到天涯海角，也依然会是个为梦想自强自律、努力奋斗、永不言弃的人。