四年级上一至四单元 超齐全改写句子训练（必须收藏）

第一类：用关联词把两个句子合并成一句话

⒈钱塘江地形特殊。钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观。

因为钱塘江地形特殊，所以钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观。

⒉蟋蟀选择的住址要排水优良。蟋蟀选择的住址要有温和的阳光。

蟋蟀选择的住址不仅要排水优良，而且要有温和的阳光。

⒊周围黑乎乎一片，什么也看不见。盘古拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。

因为周围黑乎乎一片，什么也看不见，所以盘古拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。

⒋星光在我们的肉眼里微小。星光使我们觉得光明无处不在。

虽然星光在我们的肉眼里微小，但是星光使我们觉得光明无处不在。

⒌母亲不相信。母亲还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。

虽然母亲不相信，但还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。

⒍地面上没有火。人们只好吃生的东西。

因为地面上没有火，所以人们只好吃生的东西。

⒎江潮还没有来。钱塘江大堤上早已人山人海。

虽然江潮还没有来，但是钱塘江大堤上早已人山人海。

⒏蟋蟀的出名由于它的唱歌。蟋蟀的出名由于它的住宅。

蟋蟀的出名不仅由于它的唱歌，还由于它的住宅。

⒐他不能动弹。他不能睡觉。他日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

他不仅不能动弹，不能睡觉，还日夜遭受风吹雨淋的痛苦。

第二类：扩句

⒈我和阿妈在小路上走着。

我和阿妈在坑坑洼洼的小路上静静地走着。

⒉她坐在太阳光里。

虚弱的她坐在温暖的太阳光里。

⒊豌豆落到裂缝里。

绿绿的豌豆落到细细的裂缝里。

⒋叶子漾起波纹。

绿色的叶子漾起层层波纹。

⒌墙上满是爬山虎。

乌黑的墙上满是嫩绿的爬山虎。

第三类：改为陈述句

⒈哦，阿妈，这个就是我们家的地吗？

哦，阿妈，这个就是我们家的地。

⒉人们怎能不对蟋蟀的劳动成果感到惊奇呢？

人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。

⒊为人类造福，有什么错？

为人类造福，没有错。

⒋看到处在水深火热的人们，女娲怎么能不难过呢？

看到处在水深火热 的人们，女娲很难过。

⒌你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？

你说学校放假了，阿爸就回来了。

⒍难道我永远就在这儿坐下去吗？

我永远就在这儿坐下去。

⒎它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。

⒏钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？

钱塘江大潮是天下奇观。

第四类：改反问句

⒈海上的夜是柔和的。

海上的夜难道不是柔和的吗？

⒉爬山虎是有脚的。

爬山虎难道没有脚吗？

⒊科学的确创造了一个又一个神话。

科学难道没有创造一个又一个神话吗？

⒋人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。

人们怎能不对蟋蟀的劳动成果感到惊奇呢？

⒌黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作。

黄果树瀑布，难道不是一部大自然的杰作吗？

第五类，改转述句

⒈火神赫淮斯托斯对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我就请求他饶恕你。”

火神赫淮斯托斯对普罗米修斯说，只要普罗米修斯向宙斯承认错误，归还火种，他一定请求宙斯饶恕普罗米修斯。

⒉姐姐对小明说：“你说得对，我就这样做。”

姐姐对小明说，小明说得对，她就这样做 。

⒊小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”

小鸟对青蛙说，朋友，不信请青蛙跳出井口看一看。

第六类：改设问句

⒈禾苗靠阳光和雨露生长。（改设问句）

禾苗靠什么生长？靠阳光和雨露生长。

⒉竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是，他是去观察物候，作科学研究的。（仿写设问句）

——不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来是与温度、湿度、光照有关。

——在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启发。

——是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

第七类：改双重否定句

⒈这本书太有价值了，你一定要看。

这本书太有价值了，你非看不可。

⒉很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西。

很久很久以前，地面上没有火，人们不得不吃生的东西。

第八类：改拟人句

⒈小溪哗啦啦地流淌着。

小溪唱着欢快的歌向前奔去。

⒉当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

⒊一阵微风轻轻吹动柳树的枝条。

一阵微风轻轻吹动，柳树的枝条跳起了舞。

第九类：修改病句

⒈人们看到了钱塘江大潮的样子和声音。

人们看到了钱塘江大潮的样子，听到了它的声音。

⒉普罗米修斯勇于献身的精神令我激动。

普罗米修斯勇于献身的精神令我敬佩。

⒊盘古用他的整个身体创新了美丽的世界。

盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。

⒋传说中，呼出的气息，变成了风和雨。

传说中，盘古呼出的气息，变成了风和雨。

第十类：仿写句子

⒈海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（排比）

春天的风是温柔的，芬芳的，香甜的。

⒉月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。（排比）

您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。

⒊盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。（比喻）

弯弯的月亮像一条小船，挂在月空中。

⒋盘古呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明……（排比）

冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳；冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖；冬天是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章……

第十一类：其它

⒈归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。（尽管……还……）

尽管她内心很紧张，但脸上还保持着平静。

⒉如果你仔细看那些细小的脚，就会想起图画上蛟龙的爪子。（如果……就……）

如果明天下雨，就取消运动会。

⒊传说中，盘古呼出的气息，变成了四季的风和云。（改变词序，不改变句子原意）

传说中，四季的风和云是盘古呼出的气息变成的。

⒋人们惊慌失措，四处奔逃。（用“惊慌失措”造句）

遇到事情不要惊慌失措，要沉着冷静。

★★

由于篇幅太长了，“把”字句，“被”字句，句子的修辞手法……另外写了一篇。有需要的可以到主页查看。