人教版六年级上册语文期中测试卷 目标90（你能拿到吗）

及教版六年级上册语文期中测试卷，目标90，你能拿到吗？

这是一份人教版六年级上册语文期中测试卷，我们的目标是希望大家能考出90分及以上的成绩，不知道大家能不能达标？要不要来试一试？

试卷：

第一题看拼音写汉字，不知道是不是双减的原因，好像变简单了，把拼音发在句子里，就不容易拼错，特别是同音不同意的时候，大家说是不是？政委、羞涩、鼓舞、幽默；摄影、解开、干燥、沙漠；需要强调一个字的写法“涩”上面的“刃”那个点不是点在刀字的撇上，有人经常这样写，这是不对的。

第二题，形近字组成词，渲染、喧闹，这两个字的主要区别就是编旁不同，口字旁自然与声音有关，三点水旁自然与水有关，或者漂洗等有关，也就是根据编旁我们就应该能够区分形近字的不同意思，这是一般规律，是我们应该掌握的，而不仅仅靠单纯的记忆，要多记规律上的东西，这样学习起来简单一些，记忆压力小一些。

呼吁、迂回、勒索、勤快、羞涩、出差。

第五题，判断句子运用了什么修辞手法，首先我们简单总结一下我们大概都学习了哪些修辞手法，比喻、拟人、夸张、排比、对偶这些都是常见常考的，其他还有一些就不说了。

走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（比喻，河比喻成玻璃）

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。对偶。

这声音惊天地泣鬼神，气壮山河！（夸张）

冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。拟人。

当我们一起看看这些句子使用的修辞手法，你能找到其中的规律吗？这些都是我们常用的句子的修辞手法，目的就是为了使句子更加的生动，但是反过来要想读懂句子，有时候我们会把修饰的部分去掉，这样能更好的理解句子。

好吧，原来想跟大家分享更多小编的理解的，但是时间有些不允许，今天就到这里吧！下次我们继续聊。

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