部编版四年级下册语文园地七知识点

本单元以“人物品质”为主题，本单元的语文要素是“从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质”。

【交流平台】

交流平台总结了“从人物的语言、动作等描写感受人物的品质”的阅读方法，出示《“诺曼底号”遇难记》和《黄继光》中典型语言和动作描写，让我们从语言描写中看出哈尔威船长临危不乱、镇定自若的品质，从动作描写中感受黄继光英勇无畏、奋不顾身、视死如归的品质。

帮助学生加深这一方法的认知，为今后的学习和课外阅读中，运用这一方法把握人物品质打下基础。

【识字加油站】

和蔼 慷慨 贤惠 悲戚

临危不惧 彬彬有礼 焦躁不安 心急如焚

1、词语解释：

和蔼：和气。

慷慨：大方。

贤惠：贤淑、聪慧。

悲戚：悲痛、哀伤。

临危不惧 ：面临危险不惧怕。

彬彬有礼 ：文雅有礼貌的样子。

焦躁不安 ：焦急烦躁、心神不定。

心急如焚：焚，烧。形容非常着急。

2、分类

人物品质：

和蔼 慷慨 贤惠 临危不惧 彬彬有礼 光明磊落 平易近人 持之以恒 诚实守信 舍己为人 大公无私

人物心情：

悲戚 焦躁不安 心急如焚 欣喜若狂 心花怒放 心旷神怡

【词句段运用】

一、成语

囊萤夜读：（晋）车胤

悬梁刺股：（东汉） 孙敬 （战国）苏秦

凿壁偷光：（西汉）匡衡

铁杵成针：（唐）李白

程门立雪 ：（宋）杨时

手不释卷：（三国） 吕蒙

我还知道这些古人求学的故事：

孟母三迁 闻鸡起舞 负薪挂角 韦编三绝

【写一组连续的动作】

蝴蝶飞舞

一只白色的蝴蝶飞过来了。它在花丛中翩翩起舞，来回穿梭，一会儿高，一会儿低，一会儿左，一会儿右，一会儿来回转圈，似乎在寻找什么。不久，它选择了一朵花在花上停了下来，尽情吸着花蜜。

小男孩打羽毛球

只见他左脚在前，右脚在后，左手高高地将球抛起，眼睛死死地盯着，右臂向后一扬，向前猛一发力，球向这边飞来。

妈妈下班回到家

妈妈下班回到家，赶紧换上拖鞋，走到厨房，系上围裙，麻利地做起饭来。

【日积月累】

表现人物品质的名言警句

天行健，君子以自强不息。——《周易》

胜人者有力，自胜者强。——《老子》

不怨天，不尤人。——《论语》

生于忧患而死于安乐。——《孟子》

句子理解

1、天行健，君子以自强不息。

宇宙天体不停运转、昼夜不息，君子也应该效法天地，要求自己不断奋发上进。

2、胜人者有力，自胜者强。

能战胜别人的人是有力量的，能战胜自己的人才是真正的强者。

3、不怨天，不尤人。

不埋怨人，不责备人。尤，责怪、怨恨。

4、生于忧患而死于安乐。

人在忧患中能奋发图强，进而生存下来，沉溺于安乐中，则会逐渐走向灭亡。

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