孩子每天学到深夜却成绩垫底 家长问责老师（被老师一句话噎住）

孩子学习成绩不好通常原因都是孩子不努力，而如果孩子努力学习却成绩垫底，家长自然就要怀疑是不是老师教的有问题，而最近也的的确确的发生了这样的一件事。这位家长的孩子平时学习非常刻苦，每天回家之后连写作业带做课外练习要一直学到10点多才罢休，可成绩却一直没有什么起色，家长自然就开始怀疑是不是老师的教学水平有问题，于是就去问责老师，可老师却给出了一句话：“我教课是面向全班的，如果我的教课水平有问题，那为什么班级里还有学习好的孩子呢？”

这句话一下子噎得这位家长说不出话来，而老师也仔细地为这位家长剖析了孩子的问题，这位老师说：学习的最终目的是掌握知识提高成绩，而并不是学习的过程，你只看到孩子每天学习的很努力，但孩子却很有可能是在假学习。

什么是假学习？

那么到底什么是假学习呢？所谓假学习就是指一种低效率的学习状态，孩子在这种学习状态中进行学习，可能花了很长时间、觉得非常累，甚至觉得自己投入了很多精力，可实际上却往往没能得到满意的效果，这种情况就是假学习。而究其原因主要有三点：

一、分心走神

假学习的最常见情况就是孩子分心走神，孩子虽然坐在桌子前，甚至还有可能手握着笔写来画去，但心却早已不在书本之上，看书的时候只是机械地阅读着书上的文字，写字的手也只是按照平时的学习习惯本能地写写画画，但却很可能对这些知识并没有用心思考，孩子的学习状态如果是这样，那就可能是有些生活中的烦恼，也可能是专注力不足以支撑孩子长久的学习。

二、动心不动脑

那么如果用心了就一定会是真学习吗？也不一定，动心不动脑同样也是一种假学习。所谓动心不动脑则是指孩子对于学习的的确确是在专注，也的的确确是在全神贯注地看着书本，但是却没能及时的调动大脑，主动地对问题缺乏思考，所有的学习都是机械性地重复。如果是记忆性或者是朗读背诵的内容也就罢了，可是随着课改的深入，绝大多数课程都有相当多需要理解的内容，因此这种学习状态下孩子孩子自然就会有较低的效率，只见学习不见成绩提升自然是常有的事了。

如何判断孩子是否在假学习？

假学习的危害如此之大，家长们自然应当对孩子的学习情况进行仔细辨别，看看自己的孩子是否有假学习的迹象。假学习的孩子从外部判断标准来看，其主要特征自然就是在努力之下成绩没有提升，其实对于绝大多数孩子来说，他们的努力程度根本轮不到拼天赋的问题，一个孩子如果努力之下成绩没有提升，与其担心是孩子天赋有限或者是老师授课水平不佳，还不如去好好看看孩子是否真的在学习。

当然，在这里面需要辨析一个问题是：孩子真的努力了吗？

有些孩子在学校的时候非常顽皮，只是在家里比较表现的努力，如果是这种情况，家长则应当让孩子提高学习意愿，而不是判断孩子是在假学习；同样的，也有一些孩子学习了但成绩不上升可可能是由于基础太差或者陷入一个瓶颈之中了，遇到这种情况，同样不是假学习的范畴，因此家长需要仔细辨析，究竟孩子是基础差还是装样子还是假学习？

如何解决孩子假学习的问题？

如果孩子是因为注意力不集中而产生的假学习，那么家长就应该及时的帮助孩子解决生活中的烦恼，帮助孩子提高专注力，如果有非常严重的专注力分散情况，也可以带孩子去看看心理医生，看看是否有专注力方面的相关心理问题。

而如果孩子假学习的原因是因为动心不动脑，那其实是相对比较棘手的，因为这一类的孩子已经将这种动心不动脑的学习习惯刻在了骨子里，是一种非常不好但却非常顽固的经验。孩子遇到这种情况，家长最好可以在孩子出现问题的时候领孩子进行学习，带领孩子开动脑筋跟随着问题的思路进行解答，但是由于需要家长对孩子的具体学习的知识有了解，所以需要消耗家长相当多的精力，如果家长实在精力或者能力有限的话，也可以为孩子聘请1对1的家教进行专项解决。