助力高考（语文卷难点文言文解析）

【分析】（1）本题考查文言断句的能力，应掌握方法并结合语意推断。

（2）本题考查文学文化常识，应注意结合文本，积累相关的文学文化常识。

（3）本题考查对文本内容的理解，应从原文中找到对应的语句比较核实。

（4）本题考查理解并翻译文句的能力，应遵循翻译的原则、步骤及方法。

断句要掌握断句的规律，可以结合句子成分断句。第一处需要考虑的断句是“闻”后是否断句，可以根据句子成分断句。介宾短语“于郡中”是作动词“闻”的状语后置，是一个完整的句子成分，点出闻名的地点，所以“闻”后不断句，排除D项。第二处需要考虑的断句是“郡中”后断句，还是“吴廷尉”后断句，因为“吴廷尉”是下句的主语，和“为河南守”是完整的主谓宾，所以“吴廷尉”前断句，排除A项。第三处需要考虑的断句是“门下”前断句还是后面断句，可以根据语义和句子成分断句，因为“甚幸爱”的主语不能是地点的“门下”，主语是前面的“吴廷尉”，所以“门下”后断句，排除B项。译文：贾生的名叫谊，是洛阳人。十八岁的时候，便以能赋诗作文而在全郡有名气。吴廷尉当时是河南郡郡守，听说贾谊是个了不起的人才，就把他罗致到自己门下，对他很赏识。

“其中又以道、法、农三家影响最深远”部分内容错误，农家错误，应把农家改为“儒家”。

“贾谊答复询问，重新得到重用”错误，根据原文“后岁余，贾生征见。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：‘吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。’居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。”可以得知，皇帝征召贾谊入京觐见，仅问了鬼神之事，承认贾谊有才华，让他做儿子的太傅，但是并没有在朝堂上重用他，这是无中生有。

①“短”，说坏话；“擅权”，独揽大权；“纷乱”，扰乱。译文：他们于是说贾谊的坏话，洛阳的人，年少才开始学习，专门想着独揽大权，扰乱国家大事。

②“数”，多次；“或”，有的；“稍”，逐渐。译文：贾谊多次上疏，谈到有的诸侯封地连着几个郡，不符合古代的制度，应逐渐削弱他们的势力。