重点专项训练：标点符号（句号 问号）

亲爱的读者，所有文章是针对中小学语文专题专项训练，纯手工制作，如有不妥之处，请给予指正！共勉！

这一章节接着讲下标点符号（句号、问号）的用法。

句号（ 。）

表示一句话完了之后的停顿，一般用在表示陈述语气的句子末尾。

陈述句（用来述说一件事情的句子）末尾，用句号。例如：一名七八岁的小女孩从学校走出来，径直走到一辆汽车旁边。语气舒缓的祈使句末尾也用句号。例如：让我讲一段故事吧。由两个或两个以上构成的复句（意思上有密切联系的小句子组合在一起构成一个大句子），前一分句末尾只能用逗号和分号，句号只能也必须用在整个复句的末尾。例如：老骥伏阳，志在千里，烈士暮年，壮心不已。

4. 感叹或疑问语气较弱的感叹句或疑问句句尾用句号。

例如：

我不由得想起人生大抵也是如此，总会有苦有甜的吧。

“哪能不想家呢。”说完她眼圈红了。

5.“某某说”“某某问”用在引语后面时，“说”“问”的后面用句号。

例如：“你爸爸刚才说了什么？”妈妈问。

温馨提示：

句子还有一种形式，即一个小圆点“.”一般在科技文献和英语中使用。

问号（ ？）

用于句子末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。使用问号主要看语段前后是否有较大停顿，是否带有疑问语气和语调，并不取决于句子的长短。

例如：你怎么还不走呢？

难道我们不应该努力学习吗？

选择问句中，通常只在最后一个问句的末尾用问号，各个 问句之间一般用逗号隔开。当问句较短且问句之间几乎没有停顿时，问句之间可不用逗号。当问号较多或较长，或有意突出每个问句之间的独立性时，也可每个问句之间都用问号。

例如：

A:你是先做英语作业呢，还是先做语文作业呢？

B:这是巧合还是有意安排?

C:除了他能去,谁还能去呢?你吗？你能去吗？我看你 不能去吧？

2. 在多个问号连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。通常应先单用，再叠用，最多叠用三个问号。在没有异 常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。

例如：

这就是你的做法吗？你这个总经理是怎么当的？？

你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？

3. 对生年、卒年不祥或有疑问时，用问号。

例如:曹邺（816–?）

4. 使用问号应以句子表示疑问语气为根据，而不以句子中包 含疑问词为依据。当有疑问词语段充当某种句子成分，而 句子并不表示疑问语气时，句末不用问号。

例如：我不知道他是哪里人。他们的行为举止、审美趣味，甚至读什么书，做什么车，都在媒体掌握之中。

特别注意：

若一句话中的几问是从不同角度发问的，并不是选择关系，则每句都用问号。

例如：除了他能去还有谁呢？你？你能去吗？