高端英语启蒙半年多（机构英语老师称赞他是“天才儿童”）
郑老师寄语：
二胎妈妈真的很不容易，每天既要抓大宝学习，还要照顾二宝生活。但是邱谦妈妈很好找到了平衡点，她让大宝和二宝一起参与学习，每天读英语给他们听，并且利用录视频、晨读打卡等方式很好地调动了大宝的学习热情。通过近一年的学习，大宝进步很快，每天学英语、说英语已经是很自然而然的事，机构的英语老师也称赞他是“天才儿童”。
高端英语涵盖浓浓爱意的表达、良好行为习惯的培养、社会责任感的塑造、安全和健康话题的讨论、时间观念和财商情商的熏陶等众多内容，在英语启蒙的同时，也注重培养孩子们的优秀品质。
新的一年，我们祝福宝宝进步多多、收获满满，也期待邱谦妈妈更多的分享。
文：武汉邱谦妈妈，大宝4岁半，二宝不到1岁
不知不觉学习高端英语近一年了，犹记当初关注到高端英语，并下定决心学习高端英语的时候，二宝还在肚子里，心里着实做过一番挣扎的：我不断问小助有没有二胎妈妈成功坚持下来的案例，因为我完全无法预估和掌控二宝出生后的局面，更加不喜欢半途而废的感觉。现在想来，幸亏当时没有被困难吓倒。
这近一年来，大宝的进步可以用飞快来形容。
加入高端英语的时候，大宝三岁半，上了半年非双语幼儿园，上幼儿园以前我一直处于探索幼儿英语启蒙的状态，下载了很多英语视听资料，无规律的放给大宝看，也偶尔讲一下英文绘本。
上幼儿园后，我开始给大宝有计划有规律地听“叽里呱啦”上面的英文儿歌，直至接触到高端英语，我已经给他磨耳朵半年，虽然刚开始效果非常好，磨耳朵两个月之后每天都有进步，时不时能蹦出一些新单词，可终究还是由于缺乏引导，步入了瓶颈期，听到讲英文就非常反感地说我听不懂。
如今，大宝已经能拼读一些简单单词，嘴巴里也越来越多、越来越频繁地蹦出一些教案句子，很多他以前觉得太难的单词句子，现在已经是他的口头禅了！拿到新的教案句子，他竟然能够比我先读熟背会。每天总是嚷嚷着要讲英文绘本，借书的时候也不忘提醒我要借英文绘本！
说了这么多，再来说说我的教案学习过程吧，其实也是非常曲折的。我虽然是全职妈妈，但因为二宝的出生，我陪大宝的时间也非常有限，就算陪，也常常是碎片化地陪，所以以前妈妈们的学习经验（先自己学会了再在生活中运用）对于我来说，太难以实现——每天大宝放学后的时间里，我都像打仗一样，和大宝好好说几句中文都有点儿奢侈，那场景，二胎妈妈最能体会！
而且因为晚上带俩娃睡觉，睡眠不足，加上夜奶的时候心里还默念教案，身心没有放松，导致我长期严重失眠，白天头脑中一片空白，不仅记不住教案句子，连生活中的必备事项都反应不过来了！
痛则思变，后来我改变方式，念教案给俩宝听，这样可以同时陪俩宝，每天只是坚持读熟教案句子和打卡，不强行要求自己背会，分享老师雪儿妈周分享的教案学习方式，绘本，也只能先保存下来，等精力充沛的时候看一看，提取一些实现起来容易的来学习，这样精力上面放松很多，加上一些其他生活重心的调整，我终于让自己慢慢恢复过来。
可是一段时间后，问题又来了：大宝说，妈妈你不要念了，我听不懂；小宝也到了什么都抓的敏感期，总是想要去抢教案，撕教案。这样下去，教案贯彻的效果还是有限，而且看着学习群里其他的小朋友一个个进步大大的，虽然知道不能比较，但我心里还是着急的。
幸好有一群爱学习爱孩子的妈妈在一起相互鼓励，郑老师也常常说，不怕慢就怕站，我就一边给自己减压（只要求自己坚持每天熟练打卡，其他的暂时不做要求，在生活和其他兴趣班方面，我也选择最轻松的方式只做好每日必做之事），一边看别的妈妈的分享，寻找出最适合我家的方法。
郑老师有一次在分享里面说，建议有条件的家庭选择双语幼儿园，可是对于我们家已经上了普通幼儿园的孩子，怎么办呢？于是我就给孩子报了线下离家近的芝麻街英语。
虽然我自己觉得对大宝的英语启蒙做得一般（和学习群里的妈妈宝宝们比起来），但是经过半年的高端英语学习和磨耳朵，大宝一走进芝麻街英语的课堂，老师就直呼“我们班进来了一个天才儿童，他竟然一开始就能听懂全英文”，所以老师对他的要求比别的孩子要高，一般新开的班是不会要求交视频作业的，可是老师要求大宝交视频作业。
受老师的启示，我和老师约定了一个21天习惯养成计划：每天录一个视频，说两到三句英文发给老师。这个时候我已经在郑老师的推荐下买了sight word kids这套书，这套书主要是为了认sight word而准本的，内容比较简单，正好派上用场，当时间紧张的时候，就让大宝录这上面的内容，同时也学习一下sight word，当时间比较宽松的时候，我也会选一句高端英语教案句子，让他试着录出来。
21天过去，大宝习惯了每天录视频，进步也非常的明显，这也是大宝完全融入高端英语教案学习过程中的一个里程碑！在这里也非常感谢这位英语老师，她利用休息时间帮助大宝纠音，对大宝发音方面的要求也很严格，很多大宝发音含糊的地方现在都被纠正过来了。
当然，录视频也不是一帆风顺的，这里要提一下泡爸的天性教育理论，我没有深究泡爸的研究是否完全准确，但是根据泡爸的研究，我家大宝对数字非常敏感，分析逻辑能力方面表现突出，应该属于A天性，强势独立，又有点儿喜欢天马行空地想，有点儿偏D天性，A天性的孩子养育起来需要给一定的压力和目标，激发他的上进心竞争心，D天性的孩子需要在宽松的环境和兴趣的引导下成长。
我家大宝偏A多一些，所以我在让大宝录视频的时候先给了他一些压力，也就是逼他录了21天的视频，当然同时也少不了给他虚构一下学好英语多帅多酷多有用，引发他的兴趣，鼓励他坚持下去。这里提到泡爸的天性理论，主要是想告诉大家，逼孩子学习这条路，切勿轻易模仿，要看一看孩子的天性，比如说按照泡爸的理论，C天性的孩子不宜逼。
说回到我家A天性的大宝，“逼”这一举动不但没有让他厌烦英语，反而激发了他对英语的浓厚兴趣，因为他突然发现他听得懂一些英文了，而且时不时的情不自禁地冒出来一些英文难句子，让周围的人对他另眼相看！
于是他开始主动要求我给他讲英文绘本，主动要求听英文歌曲，主动要求看郑老师发给我们的英语视频，尤其是Alphablocks，已经上瘾，每天必看，重复看；有了这“逼”的效果，我开始尝试着逼他陪我每天一起打卡，刚开始只是我读他跟，等他习惯后，我又开始每天逼他和我一起跟我一起学习教案句子，我的初衷只是让他念熟（就像郑老师说的，大意是高端词汇可能现在觉得难，但是哪怕你记不住，只要接触了，以后一定会比没有接触过的小朋友学得快！）。
后来听到郑老师给安可复习教案句子的音频，我就学习郑老师的方式给大宝边学教案边用中文讲解意思用法，没想到他竟然一下子记住了整个句子，并且也理解了句子的含义，甚至连某些单词的意思他都知道了。
这个结果给了我很大的信心，我现在每次拿到新教案不是像以前一样自己一个人在那里死磕，而是和大宝一起学习，有时候我还没有学会，大宝就能背下整个句子，有时候难词我怎么也念不熟，比如phenomena，我怎么念都绕口，反而是大宝把我给教会了。
现在，大宝已经能熟练说出好多教案句子，大宝的进步对我来说就是督促，促进我不断去记忆句子，学习总结教案，我和大宝之间也有了更多的话题，将来和大宝一起教小宝，想想都很美！
年前，我们学习群里又举行了非常有意义的学习方法分享活动，有一位妈妈分享的“晨读”法和我近期的想法不谋而合，于是趁着寒假，我又开始了和大宝一起晨读的习惯养成计划，内容就是教案图文卡，短短坚持了十几天时间，上百张图文卡，宝宝就能倒背如流，此外他每天都有新学会的句子，每天都能看到自己的进步，学习的积极性更高了，我已经好久没有“逼”他了！
回想这一年来的经历，我中途也曾迷茫过：每次孩子不想学的时候，我就开始怀疑，虽然教案句子都非常的不错，但是连大人都觉得难的内容，真的适合孩子吗？
现在，我想说，这个对孩子而言就像最基础的what is this，学习语言，简单的话要说，难的话也要说，最大的捷径不应该是从易到难，而应该是并驾齐驱！高端英语应该是基础英语强有力的补充！
The End！