成考语文3大修辞手法分析（常见答题格式就这样写）

夸张

根据表达需要，对人、事物或其某些方面作尽力扩大或缩小的描述，就是夸张。

夸张手法一般在文学作品中出现较多，不宜用于精确性、科学性很强的文体中，科普类文章内不宜使用。

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夸张手法的作用：

1. 极力表现特别强烈的感受和极为浓烈的感情。

2. 突出强调人或事物某方面的特征，使表达的事物更突出、更鲜，从而给人深刻印象，产生强烈共鸣。

举例:“生怕这气大了，吹倒了姓林的；气暖了，吹化了姓薛的。”(《红楼梦)(用“气大吹倒了”来夸张形容林黛玉的“弱不禁风”之态，用“气暖吹化了”来夸张形容薛宝钗肤色的洁白、细嫩、丰盈，不仅奇特，而且诙谐有趣。)

常见答题格式：

运用了夸张的修辞手法，强调/突出了_______，给人留下深刻印象，引人共鸣。

排比

用三个或三个以上结构相同或相似，意义相似或相关，语气一致的词、短语、句子或分句等，成串地排列起来以表情达意，就是排比。通常结构形式整齐匀称，音律节奏有力铿锵，语言气势贯通酣畅。（成考函授站点报名可 私 信）

排比的作用：

增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。

例如:“我恨的是这时代的病象，什么都是病象：猜忌、诡诈、小巧、倾轧、挑拨、残杀、互杀、自杀、忧愁、作例、肮脏。我不是医生，不会治病，我就有一双手，趁它们活灵的时候，我想，或许可以替这时代打开几扇窗，多少让空气流通些，浊的毒性出去，清的洁净的进来。”作者连用十几个词进行排比，将他极度憎恶的时代病象一一罗列出来，以此表现他要疗救病象的决心。

常见答题格式：

运用了排比的修辞手法，句式整齐，节奏感强，生动形象地写出______，表达了作者______之情/突出强调了______。

对偶

用一对结构相同或相似，字数相等或相近的句子或短语来表达相类、相关或相反的意思，就是对偶。在古诗词中常见对偶。

对偶修辞的作用：

1. 使句式整齐匀称，节奏感强，朗朗上口，看起来醒目。

2. 高度概括，有音乐美。

3. 鲜明地揭示事物的内在联系，反映事物对立统一的辩证关系。

举例:

①满招损，谦受益。

②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

③欲穷千里目，更上一层楼。(流水对)

常见答题格式：

运用对偶，把______的意思表达得更完整、透彻，增强语言的音乐美、韵律感和感染力。

排比和对偶的区别

区别一：

排比是三个以上语言单位的平列，在结构上要求大体相似，字数上要求基本平衡。

对偶是两个语言单位的对称，在结构上要求对称，字数上要求相等。

区别二：

排比经常以同一词语作为彼此的揭示语，排比句互相衔接，给人以紧凑、密集之感，不避重字。

对偶的上下两句尽量避免同字重出。

区别三：

排比用字不计平仄对仗，对偶讲究平仄对仗的工稳。（成考函授站点报名可 私 信）

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