部编版八年级上学期语文期末考试试卷以及知识点讲解
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部编版八年级上学期语文期末考试试卷
（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）
一、语文知识及运用（30分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（3分）（ ）
A.称道（chēng）窒息（zhì）春寒料峭（qiào）藏污纳垢（hòu）
B.依傍（bàng）车辙（zhé）金蝉脱壳（qiào）惟妙惟肖（xiào）
C.镌刻（juān）要塞（sài）杳无消息（yǎo）屏息敛声（píng）
D.滞留（zhì）奔丧（sàng）殚精竭虑（dān）摩肩接踵（zhǒng）
2.下列词语书写完全正确的一项是（3分）（ ）
A.颁发 倦怠 诚惶诚恐 任劳任怨
B.酷似 婆娑 颔手低眉 器宇轩昂
C.畸形 吹虚 和颜悦色 鹤立鸡群
D.曼延 摄取 濒临绝境 抑扬顿挫
3.下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（3分）（ ）
A.2018年7月15日，万众瞩目的“俄罗斯世界杯”在莫斯科迎来了巅峰对决。
B.高铁的不断发展，人们出行条件的不断改善，也让思念的脚步轻盈了许多。
C.阅读是一池清泉，它能洗涤内心的污垢；阅读是一树繁花，它能点缀平淡的生活。
D.“共产党就是为人民谋幸福的。”习总书记在两会期间说的这句话震耳欲聋。
4.下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是 (3分)（ ）
A.消息的最大特点是时效性强和真实客观。消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。
B.阴，指山的北面、水的南面；阳，指山的南面、水的北面。如“汉阴”即指汉水南岸。
C.《史记》是我国古代史学和文学的双重经典，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，此书开创了断代史书的形式。
D. “蓬舟吹取三山去”中的“三山”指神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山
5.下面是一位同学获得市“三好”学生称号后发表的获奖感言，有几处不得体，请找出四处并修改。（4分）
各位老师、各位同学：获得这个奖，是我的荣幸，更是老师的荣幸；获得这个奖是我的父母辛勤培育的结果，更是同学们帮助的结果；当然，这也是我自己才智过人的体现。在此，我当仁不让了。今后我将继续努力，对老师的工作鼎力相助，对同学们的学习悉心指导，让我们共同进步。
①
②
③
④
6.名著阅读。（4分）
（1）试验证明：___________能直接辨认回家的方向，而__________凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。（2分）（出自《昆虫记》）
（2） 埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“不论我们对这一事件的动机及政治背景作何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”
请回答：斯诺所说的“这场军事政变”是谁发动的？发动“这场军事政变”的动机是什么？（2分）
7.综合性学习。（10分）
为了响应 “全民阅读”的号召，某校开展了“我爱读书”为主题读书活动。请你参与并完成以下任务。
（1）请你根据以下新闻报道拟写一句话新闻。（不超过30字）（3分）
2018年4月23日，正值“世界读书日”， 为倡导“多读书，读好书”的风尚，重庆市教委在三峡广场举行2018年“全民阅读” 启动仪式。据悉，本次活动的目的是顺应人民群众对阅读生活的新期待，号召进一步深入开展“全民阅读” 活动，努力改善全社会阅读条件，让群众享受到丰富多彩的文化生活。
（2）在央视《朗读者》栏目里，导演陆川朗读王宗仁的《藏羚羊的跪拜》是献给自由奔跑的生灵，演员斯琴高娃朗读贾平凹的《写给母亲》是献给坚强生活的妈妈，我读的《 》是献给。（4分）
（3）关于阅读方式，有人喜欢传统阅读，有人喜欢上网阅读，两种方式各有利弊，同学们对此议论纷纷。你认为哪种阅读方式好呢？为什么？（3分）
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累
8.默写填空 （10分，每空1分）
（1）东皋薄暮望，_____________________。（王绩《野望》）
（2）萧关逢候骑，_____________________。（王维《使至塞上》）
（3）乱花渐欲迷人眼，_________________。（白居易《钱塘湖春行》）
（4）________________，霜重鼓寒声不起。 （李贺《雁门太守行》）
（5）________________，星河欲转千帆舞。 （李清照《渔家傲》）
（6）________________，终岁常端正。 （刘桢《赠从弟（其二）》）
（7）杜甫《春望》中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生，传达出诗人忧国伤时之
情的句子是：________________，__________________。
（8）李白《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江面辽阔，天空高原，充满浪漫主义色彩的
句子是：__________________， __________________。
（二）阅读下文，完成9—12题。（15分）
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！囊者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
9.解释下列句中加点的词。（4分）
（1）军士吏被甲（ ） （2）亚夫乃传言开壁门（ ）
（3）军霸上（ ） （4）其将固可袭而虏也（ ）
10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）于是上乃使使持节诏将军。
（2）将军约，军中不得驱驰。
11.下列对原文相关内容表述不正确的一项是 （3分）（ ）
A.本文层次清晰。第一段是事件背景的呈现，第二段写皇帝劳军的情况，最后写劳军后皇帝和群臣的反应。
B.持节是一种古代礼仪，指古代使臣奉命出行，必执符节以为凭证。凡持有节的使臣，就代表皇帝亲临，象征皇帝与国家，可行使权利。
C.本文着力刻画的人物是汉文帝，全文通过记叙他劳军的故事，刻画了一位开明、识大体的皇帝。
D.本文在写作方面最大的特点是正面描写和侧面描写相结合，特别是用对比和衬托的手法凸显人物的特点。
12.最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字含义丰富，试联系全文，说说群臣为何而惊。（4分）