二年级上语文第一单元基础测试卷 题目多样（实践性强）

这份试卷以不同的题型考查方式考查学生对基础知识的理解掌握和灵活运用。知识全面而具体，值得大家练习和学习，用来检测自身的学习情况和题型的变化情况以及考查的知识范围。

一起来看看：

一、生字

从生字的拼读默写，字词认读判断，形近字的区分运用，以及生字在句子中的正确使用等方面综合考查学生对生字的认读理解和掌握运用。

二、词语

题1考查学生对课文中出现的词语短语的理解记忆。课文结合实际情况来读写积累，这些短语还是比较好记忆的。

题2考查学生对表示动作而意思相近的词的理解和在句子中的正确使用。在使用过程中，需要结合生活实际进行思考。

三、词语分类与仿句

题1是仿句，我们可以通过理解和分析样——仿照样句的句型结构和语气来仿写。第1句样句中的“温和”与“暴躁”是一对反义词，那我们在仿写时也可以利用反义词组来造一个句子结构与语气相似的句子。

当然，你不想仿写，想用自已的句型句式来写，也是可以的，只要是用带点的字造的句子就可以了。

而题2考查我们对野外活动的了解与常识的掌握。在审题时我们一定要认真，注意题目中的关键，如本题目中的“穿戴”，这是什么意思？是指那些需要穿在身上的东西，而不是应该带在身边的东西。所以，我们只能从手套、帽子、裤子、鞋这几样上选择。

四、课文内容回顾

考查学生对课文内容的了解和熟悉程度。这就要求我们不仅要把课本读熟了，还要区分内容相互之间的顺序与特点。

注意题2，给图片排序，是指按小蝌蚪的成长顺序来排，而不是按图片的在卷面上的印刷顺序排。

五、阅读理解

阅读理解关键是要真正读懂短文的中心思想，建议阅读时至少阅读两遍，一遍粗读，再带着问题精读，并标记出关键词句，方便我们理解和分析意思，解决问题，主观型题目要抓关键句子来回答，另外尽量用文中句子来回答，在平时的阅读过程中，需要同学们摸索着经验，不断地提高自已总结的技巧。

六、写动物

旨在引导学生观察动物要住特点时，按照一定的观察顺序认真、细致地观察动物的外貌特征和动作表情。

题1，是一道主观题，答案有很多，符合题意就可以。比如“XX的眼睛”，这里填的词有很多，可以从外观上写，如圆圆、大大；也可以从颜色上写，而猫眼的颜色是有很多颜色可以写的，随便写一个就可以。有蓝色、黄色、棕色、橙色、绿、琥珀色、玻璃色等。而耳朵、尾巴等其它部位，也有很多的词可以形容。

题2照样子写短语，观察短语样句的构成，然后根据猫的外貌表情特征找出合适的词语编造出结构相同的短语。

题3写话，观察和描写动物的一般顺序是，从头部到躯干到尾部再到四肢，回过头来再观察它的耳、鼻、眼、嘴等，或者把前面的顺序倒转过来。同时，也要注意对动物的生活习性的观察，抓住生活习性的特点，写出动物的个性。

参考答案仅供参考！