小学语文基础知识——句型转换

NO.1

陈述句改成反问句的方法

1. 把陈述句中的肯定词“是”、“能”、“会”等改为否定词“不是”、“不能”、“不会”等。

2. 把陈述句中的否定词“不是”、“不能”、“不会”等改为肯定词“是”、“能”、“会”等。

3. 在肯定词或否定词的前面加上“怎”、“怎么”、“难道”、“岂”等反问语气词。

4. 句尾加上疑问语气助词“呢”、“吗”等，句末的句号改为问号。

例如：

雷锋叔叔是我们学习的榜样。

难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？

我们不能浪费时间。

我们怎么能浪费时间呢？

NO.2

反问句改成陈述句的方法

1.把反问句中的肯定词“是”、“能”、“会”等改为否定词“不是”、“不能”、“不会”等。

2.把反问句中的否定词“不是”、“不能”、“不会”等改为肯定词“是”、“能”、“会”等。

3.在肯定词或否定词的前面去掉“怎能”、“怎么”、“难道”、“岂”等反问语气词。

4.句尾去掉疑问语气助词“呢”、“吗”等，句末的问号改为句号。

例如：

太阳这么远，箭哪能射得到呢？

太阳这么远，箭射不到。

这清白的梅花，是能玷污的吗？

这清白的梅花，是不能玷污的。

NO.3

直述句改为转述句的方法

1. 改标点。

把冒号改为逗号，去掉双引号。

2. 改人称。

如果句中是第一人称“我”或“我们”，应该为第三人称“他（她）”或“他（她）们；如果句中是第二人称“你”或“你们”，应该为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他(她)”、“他(她)们”，这需要看具体的语言环境。还要强调的是，提示语的内容不需要改变。

3.检查改标点、人称之后的句子表述是否合理。

通过添加、删去或者改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。比如，“这里”、“这时候”可以换成“那里”、“那时候" ,“现在”可以换成“那时”等。

例如：

诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”

诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。

老师对我说：“我教你怎么写。”

老师对我说，他教我怎么写。

NO.4

把转述句改直述句的方法

1.改标点。

把逗号改为冒号，添加双引号。

2.改人称。

如果转述内容中是第三人称“他(她)”或“他(她)们”，应该为“我”或“我们”;如果转换后遇到句子中有两个第一人称“我”时，应改后面的“我”为第二人称“你”。

3.检查改标点、人称之后的句子表述是否合理。

例如：

姐姐说，她明天送给我一件生日礼物。

姐姐说:“我明天送给你一件生日礼物。”

妈妈对爸爸说，她明天要去开会。

妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。”