部编版四年级语文上册第八单元课时练习一课一练含答案(统编版)
人教部编版四年级语文上册第八单元课时练习一课一练含答案
25 王戎不取道旁李
第一课时
一、看拼音,写词语。
róng zhū jìng wéi
( )马 ( )位 ( )赛 ( )有
二、比一比,再组词。
戎( ) 诸( ) 竞( ) 唯( )
猪( ) 者( ) 竟( ) 难( )
三、先解释加点字的意思,再写出下面句子的意思。
1. 尝与诸小儿游。
尝: 诸:
2.诸儿竞走取之,唯戎不动。
竞走: 唯:
3.取之,信然。
信然:
25 王戎不取道旁李 第一课时 答案
一、戎 诸 竞
二、唯戎马 诸位 竞赛 唯有 猪八戒 作者 竟然 难过
三、1.尝:曾经。 诸:众多 曾经和许多小孩一起玩耍。
2.竞走:争相地跑过去。 唯:只有。 许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子,只有王戎没有动。
3.信然:确实这样。 摘来一尝,的确如此。
第二课时
一、选择正确的答案:
1.“看道边李树多子折枝”中的“折”读音是( )。
A.zhē B.zhé shé
2.读了这篇文章,你的启示是:( )
A.无论在什么情况下,都要学会先人后己。
B.不是自己的东西,不要随便去拿取。
C.无论做什么事,都要学会观察,善于思考。
二、背写课文,回答问题。
1.王戎“看道边李树多子折枝”,此时,他会想些什么?(用文中的话回答)
2.王戎与诸小儿想比有哪些过人之处?(多项选择)
A.仔细观察 B.善于根据有关现象进行推理判断
C.会对脑筋 D.先人后己,懂得谦让
25 王戎不取道旁李 第二课时 答案
一、1.C 2.C
二、王戎七岁,尝与诸小儿游,看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。
1.树在道边而多子,此必苦李。
2.A B C
26 西门豹治邺
第一课时
一、看拼音,写词语。
xī mén bào pài chū tú dì qǔ xí fu
( ) ( ) ( ) ( )
yān hàn fú dǎn xiǎo yìng bī
( )没 ( )灾 漂( ) ( ) ( )
二、选择正确的汉字填空。
浇 饶 绕 烧
( )命 ( )水 ( )火 环( )
富 副 福 逼
( )迫 ( )气 一( )手套 ( )有
三、把下列词语补充完整,再选词填空。
( )( )荒芜 ( )( )稀少 ( )( )吊胆 面如( )( )
1.这里连年灾害,寸草不生,( )。
2.敌人被我军吓掉了魂, ( )地跑回去了。
26 西门豹治邺 第一课时 答案
一、西门豹 派出 徒弟 娶媳妇 淹 旱 浮 胆小 硬逼
二、饶 浇 烧 绕 逼 福 副 富
三、田地 人烟 提心 土色 1.田地荒芜 2.提心吊胆
第二课时
一、按要求写句子。
1.老百姓把漳河的水引到田里。(改为“被”字句)
2.从此,还有谁敢再给河伯娶媳妇呢? (改为陈述句)
3.庄稼得到了灌溉。庄稼年年得到好收成。(把这两句话用关联词合并成-句)
二、课内阅读。
西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看,女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行, 这个姑娘不漂亮,河伯不会满意麻烦你去跟河伯说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。”说完,他叫卫士架起巫把地投进了漳河。
1.对文中画线句理解正确的是( )
A.西门豹真的认为这姑娘不漂亮,要为河伯送一个漂亮的.
B.西门豹既相信河伯会娶媳妇,又要救这个姑娘,只好拖延时间。
C.这是西门豹的计谋,借机为民除害,教育人民,破除迷信。
2.联系全文想想,西门豹破除迷信妙在哪里?( )(多选)
A.安排周密 B.乔装打扮 C.假戏真做 D.讲究策略
3.你觉得西门豹是个什么样的人?( )(多选)
A.足智多谋 B.讲究策略 C.相信科学 D.迷信
三、老百姓都明白了巫婆和官绅都是骗钱害人以后,你想说点什么?想对谁说?
26 西门豹治邺 第二课时 答案
一、1.漳河的水被老百姓引到田里。 2.从此,没有人敢再给河伯娶媳妇。 3.因为庄稼得到了灌溉,所以庄稼年年得到好收成。
二、1.C 2.A C D 3.A B C
三、我想对西门豹说:要不是你机智的方法,还不知道要死多少姑娘呢,我们以后再也不用担惊受怕了!
27 故事二则
第一课时
一、在字的正确读音下面画上“ ”。
扎(zā zhā zhá)针 无能为(wéi wèi)力
百发百中(fā fà)骨(gǔ gū)髓 即(jí jì)使
纪昌(jì jǐ) 聚(jì jù)精会神
二、给加点字选择正确的解释。
A.祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问 B.中国旧时钱币单位
C.提取,收回 D.悬挂
1.这位老人不幸去世了,许多人前来吊丧。( )
2.这座吊桥已经有上百年的历史了。( )
3.他拿着一吊钱上街购置家用。( )
4.如果不规范开车,你的驾照会有被吊销的危险。( )
三、用合适的关联词填空。
1.蔡桓侯( )不听扁鹊的劝告,( )还在背后说扁鹊的坏话。
2.( )纪昌已经取得了不小的成绩,( )飞卫还觉得他的眼力不行。
3.扁鹊告诉蔡桓侯,( )蔡桓侯的病不治,( )会愈来愈重。
4.( )纪昌勤学苦练,( )他成了百发百中的射箭能手。
5.病已入蔡桓侯骨髓,( )扁鹊不逃往秦国,( )治不了他的病。
第一课时 答案
一、zhā wéi fā gǔ jí jì jù
二、 1.A 2.D 3.B 4.C
三、1.不但……而且…… 2.虽然……但是…… 3.如果……就……
4.因为……所以…… 5.即使……也……
27 故事二则
第二课时
一、你认为正确的打“√”,错误的打“×”。
1.《纪昌学射》这个故事说明了学习一样本领,练习基本功很重要。( )
2.《纪昌学射》这篇文章既是成语故事,又是寓言故事。( )
3.《扁鹊治病》一文是按时间顺序写的。( )
4.《扁鹊治病》一文告诉我们有了病不要害怕。( )
5.《纪昌学射》和《扁鹃治病》是两则引人深思的童话故事。( )
二、根据课文内容填空。
1.飞卫告诉纪昌,要学会射箭,首先应该____________。文中描写了_____________和______________这两件事,说明了纪昌学习态度的虚心和认真,也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。纪昌的基本功扎实以后,飞卫才让他学_________和___________。
2.扁鹊第一次见到蔡桓侯,扁鹊发现蔡桓侯的病在___________,劝他治疗,而蔡桓侯的态度是__________;过了十天告诉他,他的病在______________,
蔡桓侯听了___________,扁鹊______;十天后,扁鹊告诉他,他的病发展到_____________,蔡桓侯听了______________,扁鹊____________;又过了十天,扁鹊老远望见蔡桓侯就___________,蔡桓侯很是___________,因为蔡桓侯的病深入 ,医生无能为力;最后,扁鹊______________,蔡桓侯病死了。从上面我们可以看出,蔡桓侯的病是由_____________到___________,最后发展到无药可救的地步,暗含了防微杜渐的道理,从中也可以看出扁鹊具有_______________。
三、纪昌成为百发百中的射箭能手,除了基本功扎实外,你认为还有什么原因?
27 故事二则 第二课时 答案
一、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√
二、1.下功夫练眼力 盯织布机的踏板 盯虱子 开弓 射箭
2.皮肤 毫不在意; 皮肉 装作没听见 退了出去; 肠胃 满脸不高兴 连忙退了出去;掉头跑了 奇怪 脊髓 跑到秦国 轻 重 高超的医术
三、还有他的细心和恒心。
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