语文积累 描写运动场面的语句积累（家长可收藏）

#小学语文学习#

名卷无名，阳光小卷。每日分享语、数、外、理、化等学科知识，欢迎关注！

在语文的学习中，积累丰富的词语、名言名句、好句好段，对写作是非常有帮助的。我们的同学不可能真的到了考场上，临时再去想用哪些好词好句，平时适当积累一些好词、好句、好段，在考试时就可以快速、灵活地拿来使用。

毕竟考场除去基础部分试题花去的时间，留给同学们写作的时间时间往往只有半小时到45分钟的样子。因此在平时多积累一些好词、好句、好段，意义重大。积累好词、好句和好段，并非让同学们去“背作文”，而是让同学们丰富自己的词汇，学习别人的表达技巧。而摘抄是一种比较好的积累方式，也是很多语文老师推荐的方式。

一些同学拿到一篇文章不知道如何将好词好句往“采集本”上摘抄。常常随便找几个词语，几句简短的话，“应付”老师检查作业。其实老师检查作业只是看你做没做，督促你去养成采集的习惯，如果你没有认真去做，那么收到的效果也就会大打折扣。本着对自己负责的精神，同学们做任何学科的作业都需要认真完成。

这次邓老师分享关于运动的好词好句，如下：

嘟嘴、翻身、噘嘴、聆听、瞄准、爬行、窃听、飞奔、吸吮、招手、握住、连蹦带跳、眉开眼笑、四脚朝天、抓耳挠腮……

1、弟弟右脚站在河边的一块大石头上，左脚用力一蹬，哧溜一声，冰面破开了一个大窟窿，窟窿周围还裂出了几条长长的裂纹。（本句通过对弟弟的动作描写，写出了弟弟踩冰、破冰的一些列动作，让弟弟调皮好动的性格特点跃然纸上。）

2、瞧，弟弟跑到跳高的横杆前，右脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过横杆。（本句通过动作描写，写出了弟弟跳高的一连串动作。在描写弟弟跳高的动作的同时还运用了比喻的修辞手法，将弟弟跳高的动作比喻成灵巧的小燕子，生动形象。）

3、只见豆豆踮起脚尖，拿起妈妈的口红，使劲地在自己的小嘴巴上涂来涂去，不一会儿她满嘴都是粉红色，幸好不是红色，否则她真的就成了动画片中的“吸血鬼”啦！（此句运用一连串的动作描写，将豆豆玩妈妈的口红的动作清晰地呈现在读者眼前，使得读者仿佛身临其境，真的看到了豆豆就在那里涂口红。）

4、弟弟垂头丧气地坐在沙发上，像泄了气的皮球，小嘴翘得高高的，两眼直直地望着“货船”的残骸，慢慢地闪出了泪花……（此句运用一连串动词——“坐”“翘”“闪出”描写出弟弟的“货船”被毁坏后的难过心境。）

邓老师寄语，文末总结：

语文的学习不但要学习课本，还要加大阅读量，而“阅读”本身就是一种积累的过程。将在阅读中遇到的好词好句好段摘抄下来，多记多看，取其精华、去其糟粕，同学们的语文素养便会不断提高。当然，这只是学习语文的一个方面，还有其他很多方面，都需要下功夫去读、记，这样掌握的知识才会全面，也更容易出好成绩。

更多精彩，推荐阅读：

名卷无名：标点符号的使用，家长可以为孩子收藏

四年级语文上册，第一单元练习卷，家长可收藏

小学语文三年级上册第二单元测试卷，家长可以为孩子收藏、打印

小学语文五年级，错别字纠正专项练习卷，孩子、家长都可看看

名卷无名，阳光小卷，语文中的易错字讲解

想了解更多精彩内容，快来关注名卷无名邓洪军