文言文阅读：李若水
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李若水，字清卿，洺州曲周人。上舍登第，调元城尉、平阳府司录。试学官第一，济南教授，除太学博士。靖康元年，开府仪同三司高俅死，故事，天子当挂服举哀。若水言：“俅以幸臣躐跻①显位，败坏军政，金人长驱。其罪当与童贯等，得全首领以没，尚当追削官秩，示与众弃；而有司循常习故，欲加缛礼，非所以靖公议也。”章再上，乃止。钦宗将遣使至金国，议以赋入赎三镇，诏举可使者，若水在选中。召对赐今名迁著作佐郎为使见粘罕于云中才归兵已南下复假徽猷阁学士辅冯澥以往甫次中牟，守河兵相惊以金兵至，左右谋取间道去，澥曰：“何如？”若水曰：“戍卒畏敌而溃，奈何效之，今正有死耳。”令敢言退者斩，众乃定。二年，金人再邀帝出郊，帝殊有难色，若水以为无他虑，扈从以行。金人计中变，逼帝易服，若水抱持而哭。金人曳出，击之败面，气结仆地，众皆散，留铁骑数十守视。若水绝不食，或勉之曰：“事无可为者，公昨虽言，国相无怒心，今日顺从，明日富贵矣。”若水叹曰：“天无二日，若水宁有二主哉！”其仆亦来慰解曰：“公父母春秋高，若少屈，冀得一归觐。”若水叱之曰：“吾不复顾家矣！忠臣事君，有死无二。然吾亲老，汝归勿遽言，令兄弟徐言之可也。”粘罕令拥之去，反顾骂益甚。至郊坛下，谓其仆谢宁曰：“我为国死，职耳，奈并累若属何！”又骂不绝口，监军者挝破其唇，噀血骂愈切，至以刃裂颈断舌而死，年三十五。 （节选自《宋史·李若水传》） 【注】①躐跻：越级升官。 1. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 召对赐今名/迁著作佐郎/为使见粘罕于云中/才归兵/已南下/复假徽猷阁学士/辅冯澥以往/ B. 召对/赐今名/迁著作佐郎为使/见粘罕于云中/才归兵/已南下复假徽猷阁学士/辅冯澥以往/ C. 召对/赐今名/迁著作佐郎/为使/见粘罕于云中/才归/兵已南下/复假徽猷阁学士/辅冯澥以往/ D. 召对赐今名/迁著作佐郎为使/见粘罕于云中/才归/兵已南下/复假徽猷阁学士/辅冯澥以往/ 2. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 字，也叫表字，指在本名之外另取一个和本名意思有某种关系的名字，含尊重之意。 B. 靖康元年，这属于年号纪年法。皇帝即位一般都要改元，一个皇帝只能用一个年号。 C. 有司，古代设官分职，各有专司，故称。既可指主管某部门的官吏，也可泛指官吏。 D. 钦宗，庙号，帝王死后在太庙立室奉祀时追尊的名号。最常用的庙号有“祖”“宗”。 3. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 李若水直言进谏，反对厚葬高俅。李若水认为高俅败坏军政，以致金人入侵，应降低他生前官爵俸禄的等级，而不应循常习故，用隆重的礼节为他治丧。 B. 李若水刚正果敢，备受皇帝信任。皇帝派李若水辅助冯澥出使金国，到达金国后，宋军以为金人出兵，打算从小路逃亡，李若水有效地制止了军队涣散。 C. 李若水情深义重，牵挂父母双亲。李若水虽然呵斥仆人要他屈从金人的劝说，但又流露出对父母的牵挂，要仆人转告兄弟慢慢地告诉父母，不要惊吓到父母。 D. 李若水忠贞不二，直至慷慨赴死。李若水被扣押之后，表示不再顾虑自己的家庭；他认为自己只能侍奉一个君主，所以誓死不降，直到最后被金人杀死。 4. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）帝殊有难色，若水以为无他虑，扈从以行。 （2）我为国死，职耳，奈并累若属何！ 5. 面对金人，李若水坚守气节的表现有哪些？请简要概括。 【答案】 【小题1】C 【小题2】B 【小题3】B 【小题4】（1）皇帝有十分为难的神色，李若水认为没有其他值得担心的，随从护驾而行。 （2）我为国家而死，这是职分罢了，为什么把你们都连累了啊！ 【小题5】①以绝食表示宁死不屈；②拒绝诱降；③痛骂金人。 【小题1详解】本题考查学生文言文断句能力。 句意：皇帝召见了他，赐给他今名，迁任著作佐郎。作为使臣，李若水在云中会见了粘罕。刚返归朝廷，金兵已经南下，又以徽猷阁学士的身份，辅佐冯澥前往金国。 “召对”，省略主语皇帝、宾语为李若水，也省略了，可见这是独立的句子，“召”后断开；“赐今名”，承前省略主语“皇帝”，“赐”为谓语，“今名”为宾语，独立的句子，“赐”前断开。排除AD。 “迁著作佐郎”，承前省略主语“若水”，“迁”为谓语，“著作佐郎”为宾语，独立的句子，“郎”后断开；“兵已南下”中主谓宾齐全，独立的句子，前后断开。排除B。 故选C。 【小题2详解】本题考查学生了解并掌握文学文化常识的能力。 B.“一个皇帝只能用一个年号”错误。一个皇帝的年号，少则一个，多则十几个。 故选B。 【小题3详解】本题考查学生理解分析原文内容的能力。 B.“到达金国后”错误。结合“甫次中牟，守河兵相惊以金兵至”分析，选项表述曲解文意，是金人入侵中原，到了黄河流域，李若水还没到金国，这是半路上。 故选B。 【小题4详解】本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。 （1）殊，十分、很；以为，认为；扈从，随从护驾。 （2）“我为国死，职耳”，判断句；奈……何，为什么，若属，你们这些人。 【小题5详解】本题考查学生筛选提取信息归纳要点的能力。 结合“若水绝不食”分析，得出答案①以绝食表示宁死不屈。 结合“或勉之曰：‘事无可为者，公昨虽言，国相无怒心，今日顺从，明日富贵矣。’若水叹曰：‘天无二日，若水宁有二主哉！’其仆亦来慰解曰：‘公父母春秋高，若少屈，冀得一归觐。’若水叱之曰：‘吾不复顾家矣！忠臣事君，有死无二。然吾亲老，汝归勿遽言，令兄弟徐言之可也。’”分析得出答案②拒绝诱降。 结合“粘罕令拥之去，反顾骂益甚。至郊坛下，谓其仆谢宁曰：“我为国死，职耳，奈并累若属何！”又骂不绝口，监军者挝破其唇，噀血骂愈切，至以刃裂颈断舌而死，年三十五”分析，得出答案③痛骂金人。 参考译文： 李若水字清卿，洺州曲周人。他以上舍生登第，调任元城县尉、平阳府司录。参加学官考试获第一名，任济南教授，被命为太学博士。靖康元年(1126)，开府仪同三司高俅死去，按照以前旧例，皇帝应当挂服举哀，李若水说：“高俅以幸臣的身份逾越等级跻身显位，败坏军政，致使金人长驱直入，他的罪恶应当与童贯等同。他得以保全脑袋而死，尚且应当追削官秩，表示被大家忘记；但官吏们循常习故，打算加以繁琐的礼仪，这不是可以用来平息公议的办法。”奏章一再呈上，才使朝廷停止了这种做法。钦宗将要派遣使臣到金国去，讨论用赋税收入赎回三镇，诏令推举可堪出使重任的人，李若水名列选人之中。皇帝召见了他，赐给他今名，迁任著作佐郎。作为使臣，李若水在云中会见了粘罕。刚返归朝廷，金兵已经南下，又以徽猷阁学士的身份，辅佐冯澥前往金国。方停留在中牟，守御黄河的军队互相惊慌以为金兵来了，左右侍臣商议从小路离开，冯澥问若水：“怎么办？”若水回答说“：戍守的士兵害怕敌人而溃散，怎么能仿效他们，今天恰好以死报国。”下令敢讲退却者斩首，这样大家才安定下来。靖康二年(1127)，金人再次邀请皇帝出郊，皇帝很有难色，李若水认为不要有其他顾虑，随从前行。金人中途改变主意，逼迫钦宗换下皇袍，李若水抱住痛哭，金人把他拖出去，击坏他的脸，因气结倒在地上，众人都散去，留下铁骑数十人看守。李若水绝食，有人劝勉他说：“事情已经没有办法，你昨天虽然骂人，国相没有生气，今天归顺服从，明天就荣华富贵了。”若水感叹说：“天无二个太阳，我李若水难道有二个君主吗！”他的仆从也来劝慰说：“您父母年岁已高，如果稍稍屈服，希望能得到一个回去觐见的机会。”李若水大声呵斥说：“我不再顾及家里了！忠臣事奉君主，有死无二。但我亲孝老人，你回去后不要马上告诉他们，让兄弟慢慢告诉他们就行了。”粘罕命令把他推出去，李若水反而骂得越发厉害。到达郊坛下面，李若水对仆从谢宁说：“我为国家而死，这是职责，只是一起连累你们了！”又骂不绝口，监军的人打破他的嘴唇，他喷血痛骂更加不停，最后用刀裂颈断舌而死，享年三十五岁。 现代文阅读：张爱玲《我的天才梦》 文言文阅读：独 乐 园 记 古诗词鉴赏：书王定国所藏《烟江叠嶂图》+从军行 写作训练：人生的走出与归来 写作训练：坦然面对人生低谷