秋季开学初二期初语文试卷及参考答案（难度同初一下期末考试）
（全卷四个大题，含26个小题，共8页；满分120分，考试用时150分钟）
一、语文知识积累（1-5题每题2分，共10分）
1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A、呜咽（yàn） 嗔（zhēn）怪 迸（bèng）溅 警报迭（dié）起
B、坍塌（tān） 哺（bǔ）育 烧灼（zhuó） 屏（bǐng）息凝神
C、蜷（juǎn）伏 嗥（háo）鸣 朦（móng）胧 快快（yàng）不乐
D、菌（jùn）子 门框（ kuāng） 累赘（zhùi） 刨根问底（páo）
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）。
A、静秘 深宵 不可捉摸 五脏六府 B、震悚 闲遐 杞人优天 仙露琼浆
C、惶恐 安祥 垂垂幕老 姗姗来迟 D、镶嵌 幽寂 言外之意 不期而至
3、下列句子中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ）。
英雄模范们用行动再次证明，伟大出自平凡，平凡造就伟大。只要有 _______ 的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以 _______ 不平凡的人生，一切平凡的工作都可以 _______ 出不平凡的成就。
A、坚定 获得 创造 B、明确 取得 打造
C、坚定 取得 创造 D、明确 获得 打造
4、下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A、透过全国“两会”这扇窗口，使我们看到一个信心如磐、汇聚起磅礴力量的中国。
B、《中华人民共和国民法典》是新中国历史上首部以“法典”命名的法律。
C、高考当天，有三个学校的考生因故未能及时参考，引起社会广泛关注。
D、北京新发地市场的三文鱼等水产 品 检 测 出“新冠病毒”，是因为被污染而不是本身感染了“新冠病毒”造成的。
5、给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①其中的东巴文字被称为“唯一活着的象形文字”
②至今已有一千多年历史的东巴文化
③如今，这一古老的文字依然闪耀星光，瞩目世界
④这种象形文字，起源于图画，“人则图人，物则图物，以为书契”三件⑤包括东巴文字、东巴经、东巴绘画、音乐、舞蹈、法器等
A、④②⑤①③ B、②⑤③①④ C、④①⑤③② D、②⑤①④③
二、古诗文阅读（6～15题，共20分）
（一）阅读下面这首古诗，完成6～10题。（4分）
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
6、下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ）。（2分）
A、诗人以明快、抒情的笔调，为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。
B、颈联“萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”极力表现了农村生活的迷信和落后。
C、尾联展现了诗人与村民相处融，想去就去山西村，甚至随时可去叩村民的门。
D、诗歌表达了作者对田园生活的热爱和向往之情。
7、结合诗意，谈谈你对“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的理解。（2分）
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（二）阅读下面的文言文，完成7～10题。（10分）
【甲】
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（刘禹锡《陋室铭》）
【乙】
子猷性爱竹，尝暂寄人空宅住，便令种竹。或问:“暂住何烦尔？”王啸咏良久，直指竹曰:“何可一日无此君？”
（选自《世说新语》）
【注】①子猷（you）:即王徽之，王羲之的儿子。②或:有的人
8、解释下列句子中加点字词的意思。（3分）
（1）有仙则名 名:（ ） （2）谈笑有鸿儒 鸿儒:（ ）
（3）无案牍之劳形 劳:（ ）
9、将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（2分）
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（2）何可一日无此君？（2分）
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10、仿照【甲】【乙】文段托物言志的写法，借助某物来表达你的抱负或情操。（3分）
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（三）根据提示填空。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字任何一种情况，该空不得分）
11、正是江南好风景，____________ 。（杜甫《江南逢李龟年》）
12、____________ ，切问而近思，仁在其中矣。（《论语》十二章）
13、日暮乡关何处是？____________ 。（崔颢《黄鹤楼）
14、____________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
15、《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是:____________，__________________________。
三、阅读（16-26题，共30分）
（一）阅读下面的文章（完成16～20题，共计14分）
贫困户王大铜
李晓
①这名字听起来好沉，我说的是王大铜。
②王大铜是我联系的扶 贫户。
③王大铜所在的村子，与我的单位相隔30多公里。沿着崎岖山路前行，看到一个耷拉在山坳下的土房，那就是王大铜的家，屋后，是黑压压的松柏树。
④他的家，土墙的裂缝里露出了竹篾，檩子上披盖着破旧的青瓦。床铺上潮湿的被子发出一股霉味，灶房里一口铁锅紧挨着一口铝锅。王大铜说，灶是连通灶，烧柴火时，铁锅煮猪食，铝锅煮饭。
⑤王大铜喂了一头猪，屋后坡地里种着蔬菜，插在地里的竹竿上牵起了四季豆、豇豆、丝瓜、南瓜之类的藤藤蔓蔓。松树林里，有几座瘦弱土坟，王大铜指着土坟说:“这有我父母，还有两个哥哥王大金、王大银。我老汉儿取这名，是希望我们不缺钱，身子骨还要硬。”
⑥70岁的王大铜其实长得虎背熊腰，只是背有些佝偻，那是一辈子在泥土里求食铸成的姿势。他的建档立卡资料上致贫原因是缺乏劳动力，对此他有些不认同，他说:“我劳动力不错，现在还能挑着100多斤担子走10多里山路呢。”
⑦根据他家情况，政府在他家老屋旁建了30多平方米的青砖小房，接通了自来水，配置了电视机。搬家那天，王大铜盛情挽留我吃饭。吃饭时，他边喝酒边往我碗里不停地夹菜，还跟我摆起了家事。
⑧一辈子独身的王大铜，有个24岁的女儿小英，17岁出门打工，现在湖南成了家。这些年，女儿只回来过一次，住了两天给他留下300块钱就走了。女儿是王大铜在屋后山包上捡来的，当时才出生不久，襁褓里写着孩子出生日期，王大铜既当爹又当娘，终于把孩子拉扯大。女儿15岁时，王大铜告诉了她的身世，女儿出奇地平静，不过从那以后，女儿不再喊他“爸爸”，改叫他“老汉儿”。
⑨后来一天，一个走路呈罗圈腿的男人来到王大铜家，说小英是他女儿。女儿回来，王大铜指着男人对女儿平静地说:“小英，他是你亲爸，你跟他回去吧。”女儿对那男人吼:“你滚！”那男人灰溜溜地走了。
⑩我安慰王大铜:“大铜啊，她还是你的女儿。”王大铜说:“我不奢求什么，只希望她过得好。”
（11）我加了小英的 微 信，经反复沟通，终于消融了小英冰封已久的心门，同意给王大铜打电话。我赶去王大铜家，拔通了小英的电话，王大铜走到一旁与小英讲电话。他回来时，我见他鼻翼上挂着泪，但沟壑纵横的脸上绽开了一朵太阳花。王大铜一把抓住我，激动地说:“小英喊我爸爸了，还说今年春节回来。”
（12）王大铜带我到屋后山包上，指着棵树说:“就是这，当年我就是在这捡到的小英。我没有娃，把她当成自己亲骨肉养，有一次小英想吃肉，我追赶一只野兔，险些跌下山谷…
（13）一天上午，我接到一个电话:“李干 部，我是王大铜，我在你家楼下，你下来一下。”我到楼下，王大铜是借保 安手机给我打的电话。王大铜一把拉过我，指着一个尼龙口袋说:“那里头是两只土鸡，是我的一点儿心意。”我顿时难堪起来，王大铜带着命令的语气说:“李干 部，你要收下，你要同群众打成一片。”我…
（14）中午，我留王大铜吃饭，并同他商量，如何根据他的情况脱贫。王大铜说:“我身子骨还硬朗，可以种粮食，种蔬菜。”我说:“单种食、蔬菜，想脱贫很难，现在城里人都重视养生，你可以养土鸡土鸭，销售包我身上”王大铜点头说:“你这个主意要得。”送他上车时，我悄悄在他口袋里塞了500元钱。
（15）秋收时节，我又去王大铜家。从山上俯瞰，山腰田园里，风吹金黄稻浪，我扩胸，深呼吸来自大地的沉香，感觉胸腔里颤动的肺叶与山上枝叶连成一片轻舞飞扬。
（16）他刚从镇上铁匠铺里磨了镰刀回来，准备开镰收割稻谷。房前树林里，上百只鸡鸭低头踱步，悠然觅食。王大铜说，他听取了我的建议，趁自己还能动，多养殖点鸡鸭出 售。
（17）我拍了几张图片配上文字发了朋友圈，很快，预 约购 买土鸡土鸭的朋友纷纷来电询问，到了销 售季，王大铜的土鸡土鸭几乎一抢而光。我见他数一次钱，就忍不住在脑袋上摸一把，不过他头上头发流失得没几根了。边数钱边喃喃自语:“国家政策真好！对我这70多岁的人，还来帮我脱贫，今后我得把日子好好过下去…”
（18）王大铜年纪与我母亲差不多，我本该喊他“王叔”，与他认识交往后，我直接叫他名字，我感觉我体内与他贯通了什么。或许，是大山里蒸腾缭绕的地气；或许，是大山里某种朴素的品质，草木一样，簇在我心上。
（选自《特别关注》有删改）
16、下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）。（2分）
A、文章开头交代“我”与王大铜之间的关系，接着介绍王大铜致贫原因，针对致贫原因制定帮助王大铜脱贫的办法，最后是“我”的扶贫感悟。
B、政府帮助王大铜脱贫，首先帮助他解决基本的生活条件，其次帮助他树立生活的信心，最后针对他的具体情况给出精准的脱贫办法。
C、文中王大铜致贫的原因可概括为缺乏劳动力、因学致贫、看不到生活的希望、以及缺少脱贫致富的办法等。
D、第段中划线句通过描写王大铜数钱摸脑袋的动作，反映了王大铜内心既高兴又不敢相信自己能赚那么多钱的复杂心理。
17、结合选文，简述你对第①段中“这名字听起来好沉”这句话的理解。（2分）
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18、结合文章内容，简要分析王大铜的形象。（3分）
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19、文章第⑨自然段划线句子“王大铜指着男人对女平静地说”，那时的王大铜是真的平静吗？为什么？（3分）
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文章第③、⑤段中的环境描写各有何特点？体现了作者怎样的感情变化？（4分）
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（二）阅读下面的文章（完成21～23题，共计10分）
宗月大师
老舍
在我小的时候，我因家贫而身体很弱。我九岁才入学。因家贫体弱，母亲有时候想教我去上学，又怕我受人家的欺侮，更因交不上学费，所以一直到九岁我还不识一个字。说不定，我会一辈子也得不到读书的机会。因为母亲虽然知道读书的重要，可是每月间三四吊钱的学费，实在让她为难。母亲是最喜脸面的人。她迟疑不决，光阴又不等待着任何人，荒来荒去，我也许就长到十多岁了。
有一天刘大叔偶然的来了。我说“偶然的”，因为他不常来看我们。他是个极富的人，尽管他心中并无贫富之别，可是他的财富使他终日不得闲，几乎没有工夫来看穷朋友。一进门，他看见了我。“孩子几岁了？上学没有？”他问我的母亲。他的声音是那么洪亮，（在酒后，他常以学喊俞振庭的《金钱豹》自傲）他的衣服是那么华丽，他的眼是那么亮，他的脸和手是那么白嫩肥胖，使我感到我大概是犯了什么罪。我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音的震动。等我母亲回答完，刘大叔马上决定：“明天早上我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管！”我的心跳起多高，谁知道上学是怎么一回事呢！
第二天，我象一条不体面的小狗似的，随着这位阔人去入学。学校是一家改良私垫，在离我的家有半里多地的一座道士庙的大殿里。大殿里很黑、很冷。神像都用黄布挡着，供桌上摆着孔圣人的牌位。学生都面朝西坐着，一共有三十来人。西墙上有一块黑板——这是“改良”私塾。老师姓李，一位极死板而极有爱心的中年人。刘大叔和李老师“嚷”了一顿，而后教我拜圣人及老师。老师给了我一本《地球韵言》和一本《三字经》。我于是，就变成了学生。
自从作了学生以后，我时常的到刘大叔的家中去。他的宅子有两个大院子，院中几十间房屋都是出廊的。院后，还有一座相当大的花园。宅子的左右前后全是他的房屋，若是把那些房子齐齐的排起来，可以占半条大街。此外，他还有几处铺店。每逢我去，他必招呼我吃饭，或给我一些我没有看见过的点心。他绝不以我为一个苦孩子而冷淡我，他是阔大爷，但是他不以富做人。
在我由私塾转入公立学校去的时候，刘大叔又来帮忙。这时候，他的财产已大半出了手。他是阔大爷，他只懂得花钱，而不知道计算。人们吃他，他甘心教他们吃；人们骗他，他付之一笑。他的财产有一部分是卖掉的，也有一部分是被人骗了去的。他不管；他的笑声照旧是洪亮的。
到我在中学毕业的时候，他已一贫如洗，什么财产也没有了，只剩了那个后花园。不过，在这个时候，假若他肯用用心思，去调整他的产业，他还能有办法教自己丰衣足食，因为他的好多财产是被人家骗了去的。可是，他不肯去请律师。贫与富在他心中是完全一样的。假若在这时候，他要是不再随便花钱，他至少可以保住那座花园，和城外的地产。可是，他好善。尽管他自己的儿女受着饥寒，尽管他自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校，粥厂，等等慈善事业。他忘了自己。
在我出国以前，刘大叔的儿子死了。而后，他的花园也出了手。他入庙为僧，夫人与小姐入庵为尼。出家以后，他不久就作了一座大寺的方丈。可是没有好久就被驱除出来。他是要作真和尚，所以他不惜变卖庙产去救济苦人。庙里不要这种方丈。一般的说，方丈的责任是要扩充庙产，而不是救苦救难的。离开大寺，他到一座没有任何产业的庙里作方丈。他自己既没有钱，他还须天天为僧众们找到斋吃。同时，他还举办粥厂等等慈善事业。他穷，他忙，他每日只进一顿简单的素餐，可是他的笑声还是那么洪亮。
去年，有一天他正给一位圆寂了的和尚念经，他忽然闭上了眼，就坐化了。火葬后，人们在他的身上发现许多舍利。
没有他，我也许一辈子也不会入学读书。没有他，我也许永远想不起帮助别人有什么乐趣与意义。他是不是真的成了佛？我不知道。但是，我的确相信他的居心与言行是与佛相近似的。我在精神上物质上都受过他的好处，现在我的确愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引领我向善，正象在三十五年前，他拉着我去入私塾那样！他是宗月大师。
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21、根据内容填空。（6分）
本文是一篇写人叙事的散文，其中不乏精彩的描写。文中划线的句子几次对刘大叔的“洪亮”的声音或笑声进行了描写，请结合文段分别说说它们的作用。
第一次描写：“他的声音是那么洪亮”旨在表现
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第二次描写：“他的笑声照旧是洪亮的”旨在表现
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第三次描写：“可是他的笑声还是那么洪亮”旨在表现
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22、在《朗读者》节目中，演员濮存昕讲述了自己鲜为人知的一段人生经历，年少时他曾患有腿疾，被同学乱起绰号。在灰暗的少年时光，他遇到了医生荣国威,助他扔掉拐杖，让他重拾自信。请结合文章，联系朗读者濮存昕的经历，说说他会以怎样的感情来读这篇文章的？如果你朗读这篇文章，你想读给谁，因为一件什么样的事情？（4分）
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（三）阅读下面的材料（完成23～24题，共计6分）
阅读下面的材料，完成8～9题。
材料一：腱鞘炎、视疲劳和视力衰退，都是过度使用手机造成的“手机病”；除了“手机脖”“爱疯手”“手机眼”，对手机的依赖还会让人患上惧怕面对面沟通不敢面对现实等“社交病”。在手机聊天和游戏中，虽可获取廉价且时的快乐，但同时也可能导致年轻人花在手机上的时间越来越多，从而没有时间学习，最终导致毁掉青春。
材料二：在2020年初发生的“新冠”疫情中，国家组织相关机构开发出了“手机 扫 码行程追踪”平台，手机轻轻一点，便可知瘦情防控的实时情况，进出门店轻轻一扫，你的信息、行程已经进入数据库。通过大数据对人员流动进行监测，在跟踪疫情扩散和进行流行病调查等方面发挥了巨大作用。
材料三：在某休闲场所的入口处有如下提示。
23、请分别概括以上三则材料的主要信息。（3分）
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24、从材料三中你获得了哪些感悟？（3分）
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四、作文（60分）
25、名著阅读（10分）
阅读《西游记》选段，完成（1）～（2）小题。
他的腿长步大，腰里非常的稳，跑起来没有多少响声，步步都有些伸缩，车把不动，使座儿觉到安全，舒服。说站住，不论在跑得多么快的时候，大脚在地上轻蹭两下，就站住了；他的力气似乎能达到车的各个部分。
选文中写的是“他”初到北京拉车时的情景，当时“他”________________________________(填二个形象特点)，令人喜爱。后来，“他”屡受打击，变得_______________________ (填二个形象特点)，前后判若两人，令人叹息。（2分）
在《骆驼祥子》中，祥子被塑造为一个“坚壮、沉默而又有生气”的车夫的形象，他为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎，最终却走上了一条自我毁灭的道路。其中与他关系密切的两位女性分别是 ____________ 和_________。（2分）
请简要概括《骆驼祥子》的三起三落。（6分）
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26、阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
小小的细节，点点的光影，丝丝的关切，会让我们感到生活的别样美丽；一个坚守，一次选择，一份表达，也会让我们感受到那些温暖的、敬爱的、向往的人不同寻常的美丽…，
请以“你 __________ 的样子很美”为题，写一篇作文。
要求:
（1）先把题目补充完整再作文。
（2）立意自定，记叙为主（诗歌除外）。
（3）说真话，抒真情，忌抄袭。
（4）文中不得透露个人信息。
（5）书写工整，不少于600字。
答案及评分标准
一、（1～6题每题2分，第7题8分，共20分）
1．B（A项“咽”应读“yè”，“嗔”应读“chēn”； C项“蜷”应读“quán”,“朦”
应读“ménɡ”；D项“框”应读“kuànɡ”，“赘”应读“zhuì”。）
2．D（A项“秘”应为“谧”，“府”应为“腑”；B项“遐”应为“暇”，“优”应为“忧”；C项“祥”应为“详”，“幕”应为“暮”。）
3．A
4．B（A项成分残缺；C项歧义；D项句式杂糅。）
5．D（按逻辑顺序排序）
二、（6～15题，共20分）
（一）阅读下面这首古诗，完成12～13题。（4分）
6．B （颈联表现了山西村民风的淳朴、自然的特点）
7. （2分）（句意简析1分，哲理1分）
示例：青山接着青山，水路往复回环，小路曲折，行走在山路上，以为无路可走时，却忽然在转角处发现了一个美丽的村落。（1分）
诗句蕴含哲理：告诉人们，当你觉得前路渺茫时，不要灰心、不要放弃，一直往前走，也许转角的地方就会给你带来希望。（1分）
（二）阅读下面的文言文，完成14～17题。（12分）
8. （4分 每小题1分）
（1）名：名词用作动词，出名；有名____________ （2）鸿儒：博学的人
（3）劳：形容词的使动用法，使……劳累
9. （4分，每小题2分）（意思相近，句子通顺即可）
（1）（2分）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。
（2）（2分）怎么可以一天没有这位先生？
10. （2分）（有所托之物1分，表达情操或抱负1分）（文从字顺，言之有理符合题意即可）
示例：在百花凋谢之时，梅花傲然挺立在凛冽的寒风中，阵阵清香，沁人心脾。我要向梅花学习，学习它那种不畏严寒，坚强不屈的精神，做一个有骨气的人！
（三）根据提示填空。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字任何一种情况，该空不得分）
11、落花时节又逢君____________ 12、博学而笃志____________
13、烟波江上使人愁____________ 14、不畏浮云遮望眼_________________
15、将军百战死 壮士十年归 ____________
三、阅读（16-26题，共30分）
（一）阅读下面的文章（完成16～20题，共计14分）
16、（2分）C（文中未提到“因学致贫”）
17、 （2分）这句话的含义主要表现在“沉”字上。
表层含义：王大铜可理解为大的铜，所以是沉重的。（1分）
深层含义：作者看到王大铜的生活境况堪忧，感到心情沉重。（1分）
18、（3分）（结合文章内容进行某方面形象分析1分，答出三点符合题意即可得分）
示例：（1）描写养猪种地、搬新家竭力挽留我吃饭，体现了王大铜是一个勤劳朴实的人。
（2）不认可致贫原因和收养弃婴，说明王大铜是一个善良明事理的人。
（3）给作者送土鸡，赚到钱时对政府说感谢的话，体现了王大铜是一个知恩图报的人。
（4）采纳建议养土鸡土鸭增加收入，说明王大铜是一个善于听取别人的意见和建议的人。
19、 （3分）不是（1分）。这个平静的背后包含了王大铜舍不得女儿跟别人走，但又无可奈何的复杂情感。（2分）（意思相近，句子通顺即可得分）
20、（4分）（特点各1分，感情变化2分）（意思相近，句子通顺即可得分）
特点：第③段中的环境描写使用了“耷拉、黑压压”等词，描写了一幅色彩暗淡，令人压抑的画面。（1分）
第段中的环境描写使用了“金黄稻浪、轻舞飞扬”等词，描写了一幅色彩明快，令人轻松愉快，充满希望的画面（1分）。
感情变化：作者起初看到王大铜贫穷情况严重，心情压抑、沉重，找到方法帮助王大铜脱贫后，心情变得轻松愉快了。（2分）
（二）阅读下面的文章（完成21～23题，共计10分）
21、（6分）（1）刘大叔性格爽直，我心生敬重（2）刘大叔心胸豁达，不计得失（3）刘大叔乐善好施
22、饱含了对一位改变了自己命运轨迹的恩人的深深的谢意。（2分）读给谁（1分）有具体的事情（1分）事情有感动点（1分）（4分）
阅读下面的材料（完成23～24题，共计6分）
23、（3分）（概括出一则材料的信息1分）
示例：材料一：过度使用手机不但会影响身心健康，甚至会毁掉青春。（1分）
材料二：利用手 机收 集大数 据，在跟踪疫情和进行流行病调查等方面发挥了巨大作用。（1分）
材料三：倡议我们正确使用手 机，留点时间陪伴家人，关注自然。（1分）
24、（3分）（选择其中一方面作答，符合题意，句子通顺即可得2分；词不达意，感悟消极，酌情扣分）
示例①：如果我们过度沉迷手 机，让本可以温馨的家庭变得“咫尺天涯”，那是多么不值得的事情。我们应该放下手机，多关注身边的亲人、朋友。
示例②：如果我们过度沉迷手 机，让大自然多姿多彩的美丽从我们身边溜走，那是多么遗憾的事情，我们不能因为手机丢弃对这些美丽的体验。
四、作文（60分）
（四）阅读下面文章，完成22～26题。（14分）
25、名著阅读（10分）
（1）（2分）老实，健壮，朴实，坚忍，充满生气，自尊好强，吃苦耐劳
麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，吃喝嫖赌，自暴自弃
（2分）虎妞和小福
祥子的“三起三落”简单的说，如下：
一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。
一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。
二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。
二落：干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱也被抢去，第二次希望破灭。
三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。
三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
五、作文（50分）
27．____________________________________ 作文评分细则：
说明：1．漏写题目扣1分。 2．错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。 3．字迹工整的加1—2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣l—3分。 4．字数不足500字，每少50字扣1分；不足400字，降一等；不足300字，酌情给分，最高不得超过五类卷。