开篇话教研（共谋新成长——临沂西郊实验学校英语教研活动）

初秋的天，湛蓝澄澈，悠悠缓缓中流淌着一份宁静与淡定。为加强教师队伍建设，促进教师专业化成长，更好地发挥学校骨干教师的引领和示范作用，有效提高教师队伍的整体水平，9月17日，临沂西郊实验学校英语组齐聚一堂，开展了第一次先行课暨问题式教研活动。

三年级的苗佳老师讲的是一节生动的词汇课，三年级刚刚接触英语这门学科，所以苗老师在各个教学环节都下了功夫，设计了孩子们感兴趣的教学情境，引发学生的学习兴趣。尤其是在练习环节，利用丰富多彩的练习形式做到了寓教于乐。

四年级的李晓倩老师开启了一节读写课。她先通过自由问答活动帮助学生复习已经学过的单词和句型，为新课程的学习做铺垫；紧接着通过图片创设情境让学生在情境中完成读练；在书写环节中李老师关注细节，强调书写模式，为学生进行书写示范，带领学生完成任务。整堂课衔接流畅，过程自然，贴合主题，充分发挥了学生的主体作用，精彩至极！

五年级的杨健老师执教的课题是《Unit1 What’s he like? Read and write 》，本节课教学环节流畅，脉络清晰。教师注重对学生的思维进行启发式教学。在新授环节，教师及时对学生进行阅读技巧的渗透。练习设计灵活多样，重细节，符合学生的认知，由简到难，做到灵活多样。在课堂教学中教师巧妙地运用了思维导图介绍机器人Robin，易于学生掌握知识，便于梳理知识结构，又有利于学生对整篇文本的把握。

六年级张艳老师执教的课题是《PEP六年级上册Unit1 B Read and write》，本节课教学设计合理，教学重难点突出，教师基本功扎实，教学思路清晰，层层推进，板书设计美观新颖。课堂以孩子为中心，重在培养学生的阅读和写作能力，教师及时点拨指正，学生积极参与课堂，课堂氛围好，师生配合默契。

随后，所有英语老师分年级进行问题式教研活动。开学初期，为了更有效地解决本学期的教学难点及问题，为了更好地培养学生的英语思维及学习习惯。老师们就字母教学问题、单词书写问题、语法教学问题及学生课堂兴趣为问题导向，教师们纷纷发言，讨论热烈。智慧的火花在碰撞，思维的海洋在激荡，老师们积极讨论，你一言我一语，仿佛经历了一场酣畅淋漓的头脑风暴。

在以后的工作中，全体英语教师将以本次教研活动为模范，做好本职工作，扎实开展每次教研活动，不断反思总结，互相学习，相互进步，共同为我校英语教学水平再上一个台阶而努力！

通讯员 张艳 李晓倩

【来源：琅邪新闻网】

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