初中半期语文考试——词语使用题

词语使用题，是初中语文考试“语文基础知识及运用”中固定的第三道题，直到中考都是如此，属于中考必考题。

普遍认为，语文前三题依次考核“拼音”、“汉字”、“词语”，是“语文基础”范畴。这么多年教学总结和研究来看，“词语”即“词语使用题”更加倾向于考核学生的“阅读能力”，而不单纯是所谓的“语文基础”。

举例说明：

下列句中加点词语使用不当的一项是( )

A.博大精深的传统文化不仅给我们心灵以濡养，还丰盈深邃了我们的思想。

B.他画的兰竹图，布局疏密相间，用墨浓淡相宜，笔力遒劲，风格潇洒。

C.仲春时节，这里繁花遍野，姹紫嫣红，各地游人纷至沓来，流连忘返。

D、他慷慨激昂的演讲一结束，听众就爆发出了振聋发聩的掌声和欢呼声。

这是2021年中考A卷原题，正确答案是D。A句中，“濡养”的本义即“滋养”，是有营养成分的培养，对照本句上下文，给心灵以濡养的主体是传统文化，传统文化具有“营养性”，没有问题；B句中，“遒劲”这一词，所修饰的对象最主要的本来就是笔力，所以对照本句上下文，没有任何问题；C句中“纷至沓来”的本义是“连续不断的到来”，对照本句上下文，形容游人，没有问题；D句中“振聋发聩”所适用的范围，针对的是对心灵有触动，让人深思的声音，对照本句上下文，“振聋发聩”是在修饰“掌声和欢呼声”，这就有问题了，听众的掌声和欢呼声不足以达到心灵触动，让人深思的效果。所以四句中词语使用不当的是D。

通过这个例子，很鲜活的说明，只是了解词语的意思（这是语文基础的要求），根本不足以解决“词语使用题”，关键在于对本句的上下文的理解。也就是说，词语的考察，其本质是对句子的考察，孤立的看词语，是不会得出正确的答案的。

这种结合上下文得出正确答案的思路，恰恰是“阅读能力”的集中表现。这也是这种题型，学生易出错的重要原因。

附“词语使用题”的解题思路：

一、题型

（一）句子中加点词语理解选择（是否正确或恰当）

（二）句子中加点词语含义选择（与例词含义是否一致）

（三）句子中加点词语使用选择（是否使用正确）

（四）句子中加点词语搭配选择（选择词语搭配）

二、解题思路：词语本义（词语本义、感情色彩、修饰对象、适用范围）是否与文中联系上下文需要的文中义（寓意、象征意义、人物心理、描写或搭配对象）相符（词语本义=文中义）——其实就是转换成现代文阅读知识点（加点词语的含义：本义+文中义的方式进行辨析）

三、做题顺序：删词看句子得出文中义单独看词语得出词语本义得出：词语本义=文中义