五年级语文期末测试卷真的很难吗

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第一大题读拼音写词语。

一般小学的试卷语文重点拼音和生字是

必不可少的，次次能能考到。

窥视 缺少 凯歌 陪伴 毕业

忙碌 忍受 漆黑 安逸 诵读

第二大题比一比，再组词。

汛期 协力 侵犯 妨碍

通讯 胁迫 浸入 防止

第三大题把词语补充完整，按要求填写并选词造句。

孔武有力 理所当然 人影绰绰

负荆请罪 丰衣足食 政通人和

造句:我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。

第四大题、选择恰当的关联词或词语填空。

这道题主要考查学生关联词的运用能力，要能够准确地辨别出一个句子的前半句与后半句的关系，选择最恰当的关联词。做这道题要能够准确地辨别出一个句子的关系，有什么样的关系，选用什么样的关联词。

(1)句子间具有并列关系，表示“愤怒”“悲哀”是并列关系，可用“不是……而且……”

(2)句子间具有假设关系，“困难再多”是假设，“会完成这项任务”是结果，可用“即使……也……”。

(3)句子间具有转折关系，表示“它不属于鱼类”和前半句说法不一致，可用“虽然……但是……”。

(4)句子间具有递进关系，表示后半句比前半句意思更进一步，可用“不但……而且……”。

(5)答案是陆续

“陆续”指表示有先有后，时断时续;

(6)答案是连续 持续

“连续”指相连接续;

“持续”指无间隔，连续不断;

(7)答案是继续

“继续”指连续下去、不中断进程。

5、6、7小题的词语填空考查了学生的一个选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。

第五大题按要求写句子。

改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。

(1)改成转述句

老人叫住我，说，她猜我一定拉得非常好，可惜她的耳朵聋了。

(2)改成反问句

如果不是亲眼所见，难道我会相信如此美丽诱人的海市是一个骗局？

(3)缩句就是要去掉枝叶，抓住主干，缩到最简。

眼睛盯着他。

(4)改成拟人句

天空中雪花飞舞。

注意: 转述话语时切记不要改变句子本来的意思，注意人称的变化。改成反问句时不要忘记问号。缩句时抓住主谓宾即可。

第六大题，阅读短文，回答问题。

答案:1、鸟的种类、数量多(考查了学生对文章内容的理解)

2、总分总、天空、岛上、湖里、鸟多、对鸟岛的赞美之情。(考查了学生筛选信息的能力和对文章内容的理解)

3、拟人、鸟群的团结互助。(考查了学生辨析修辞手法的能力)

4、两只黑鹰企图掠取幼雏。放哨的大雁马上报警，群鸟纷纷起飞迎敌，斑头雁组成铜墙铁壁挡住了黑鹰。鸬鹤群迫使两只黑鹰向高空飞去，群鸟在鱼鸥的带领下发起冲锋，最后黑鹰仓皇逃去。(考查了学生概括事件的能力)

这篇阅读理解重点考查中高年级学生的阅读能力，初步训练了学生的阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。

最后一大题习作，一般是占分比例很重的一题。

本题是半命题的习作，可以是一件小事、一句格言带给我们的思考，也可以是一幅画、一本好书、一篇报道、一张照片带给我们的启示。注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。要把一件事情说具体，应该说清楚事情的起因、经过、结果，首先可以点明是一件什么事给了自己的启示，引起下文;也可以直接写事，交代事情起因。接着按照事情发展顺序写清楚事情的经过。有详有略，突出事情重点部分。最后照应开头，点明自己从中得到的启示。注意运用人物描写方法以及适当的修辞手法。

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