统编六年级上册语文自主复习知识点（1《草原》）

第一单元复习资料1．草原

一、填空

（一碧千里）、（一望无际）、（翠色欲流）（绿草如茵）的草原。

（能歌善舞）、（热情好客）的草原人民。

1．《草原》是著名作家老舍先生写的一篇散文，记叙了（老舍）先生访问内蒙古草原时看到的（美丽景色）以及受到蒙古族同胞（热情欢迎）的情景。全文按（事情发展的顺序）描绘了（草原风光图）、（喜迎远客图）、（热情款待图）、（主客联欢图）、（深情话别图）。通过这些画面，表现了草原的（风光美）、（人情美）和（民俗美），从而表现了（蒙古族和汉族人民团结友好的深情厚谊），以及蒙古族人民的（能歌善舞）、（热情好客）。抒发了（对祖国河山的热爱）之情。

2．老舍：中国现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，代表作《骆驼祥子》，作品有话剧《龙须沟》《茶馆》；小说《猫城记》《离婚》《四世同堂》。

3．理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”是全文的（中心句）。何：哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：指大草原；话：倾诉；斜阳：傍晚时西斜的太阳。这句话的意思是：蒙古族和汉族人民的情谊如此深厚，怎么舍得分别呢？夕阳西下，大家站在一望无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。

4．“在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。” 这句中的“回味”指对经历或接触过的事情重体味。

5．“一碧千里”和“翠色欲流”都是描写绿的，其中，（一碧千里）描写绿的范围，（翠色欲流）描写绿的形态，绿的程度深。“无边的绿毯”是指（草原），“白色的大花”是指（羊群）。写小丘的线条“柔美”，作者联想到了只用绿色（渲染），不用墨线（勾勒）的中国画，把（绿色小丘）比作（只用绿色渲染的中国画）。

6．草原迷人的景色主要体现在（景色美）和（人情美）两个方面。（主要写法）作者抒发感情的方法是：运用（情景交融）的写法，把写景和抒情自然地融合到一起。

7．蒙古族习俗：蒙古族以肉食、奶食为主，传统吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。每年七八月间，草原上都要举行盛大的“那达慕”大会、“摔跤”是“那大慕”的主要内容。

8．“嗯，刚吃过。（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！”这句中的“回味”指吃过东西以后，留在口腔中的余味。第二句是指对经历或接触过的事情重新体味。

二、词句积累

1．描写草的诗句：

《敕勒歌》 ：敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

离离原上草，一岁一枯荣。

天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。

2．分别时的成语：依依不舍、依依惜别、难舍难分

三、课后问题答案：

第2题答案：第一句话写草原的景色，第二句话写感受。这样的句子有：“那里的天比别处的……表示我满心的愉快。”

好处是：在写景中融入感受，情景交融，其好处是景中有情、情中有景，情与景浑然一体，使文章内容丰富，感情浓烈。（使描写的景物更逼真，富有感情色彩，使作者抒发的情感有寄托，）直接表达了作者初见草原的惊喜、赞叹之情。

第3题答案：（句子解释：蒙古族和汉族人民的情谊如此深厚，怎么舍得分别呢？夕阳西下，大家站在一望无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。）

从草原上主人的热情隆重的远迎、主客热情洋溢的会见、主人盛情友好的款待、联欢以及主客在夕阳下深情厚谊的话别这些场景中都可以体会到“蒙汉情深”。深情的句子有：“也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。”“太阳已经偏西，谁也不肯走。”