五年级语文学习内容《太阳》

一、我会组词。

抵（ ）菌（ ）摄（ ）粮（ ）

低（ ）茵（ ）聂（ ）娘（ ）

二、在括号中填上合适的关联词语。

1.()坐飞机，()飞二十几年。

2.太阳()离我们很远很远，()它和我们的关系非常密切。

三、没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。(改为反问句)

四、指出下列句子运用的说明方法。

A．列数字 B．打比方 C．作比较 D．举例子

1．太阳会发光，会发热，是个大火球。（ ）

2．我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（ ）

3.齿鲸主要吃大鱼和海兽……有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。（ ）

4.太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。（ ）

五、阅读。

有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

1.本段文字介绍太阳_________、__________的特点是运用了多种说明方法具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。

2.读文中画波浪线的句子，把它改成陈述句写在下面。

3.请把“引用传说”部分的句子用“_____”画出来。这个神话传说可以用一个四字词概括为__________ 。用“引用传说”的说明方法的好处是 。