浅说文学作品字词赏析的有效策略

词句是文章的基本构成部分，词句在中考阅读中是必考内容，但我们对词句的理解往往是阅读的一大瓶颈。因此，学会如何理解词句在文中的作用，准确把握词句在文中的表达意思是非常重要的。

从文学类文本阅读考试中，我们不难发现初中语文试题的第四小点就是要品味作品中富于表现力的语言。基本的题型有四个：

1.理解词句含义：准确理解重要词语或句子在具体语境中的具体意义、特殊含义、言外之意、深层含义及指代的具体内容。

2.品味词句情感：品味重要的词语或句子所包含或表达的思想感情。

3.分析词句的表达效果或作用：分析关键词语或句子的表达效果及在表达、结构等方面所起的作用。

4.揣摩赏析关键词句：结合语境，揣摩词语用得好的妙处，赏析句子的表达特点。

如何应对？我来告诉你。其训练方法是选取近五年来省中考试题或全国其他省市的中考高考试卷，筛选和整理好文学阅读文段及考题，然后比较分析，研究异同点，透过做去发现与感悟。

学生可以结合课内已学的经典课文，作为以点带面加深题型的认识，让学生重视这方面的扩展知识面，变单纯的阅读行为变为综合互取的学习行为。

告诉你为什么要重视老师在课堂上所设置的阅读内容与问题？因为阅读是一个知识运用的过程，不同的文体有不同的阅读规律，所以只有在老师的启发与引导下，才能学会阅读与解决问题。

由于阅读因人而异，学每一个人涉入的信息不同，知识的取舍能力也有差异。只有在教师的指导下，通过分析才能更好地掌握内容和了解主题，包括如何提取中心词、句，把阅读得出的共性与异性的感悟与理解筛选出来。举一例：比如根据词句原文意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义。特别要注意的是这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差。如果问的是代词所指代的具体内容，就要从上下文中去寻找；如果是词句的特殊含义、言外之意或深层含义，就要结合具体语境，根据词性特点、句子形式、修辞手法等，去深入理解词句的真正含义。

再比如情感指向的解读。得先从全文的主旨和情感基调入手，通过细细品味词句所包含、表达的思想感情。因为，文章的主旨和思想感情是统领全文的“神”，要品味词句所包含、所表达的思想感情，不从全文的主旨和情感基调入手，分析品位的结果就很有可能会与原文情感相悖。

值得一提的是在分析句子的过程中，有一个不可忽视的解题步骤就是要再从词句所用的修辞手法或表现方法入手，分析词句的表达效果；从词语在句子中的成分、位置，从句子表达的内容、效果及所处位置等等方面，分析词语或句子的具体作用。

总之,阅读时根据上下文，结合词句原意，从词性的活用、色彩的变化、句式的运用及修辞手法等方面，揣摩词句的意义，并从进行鉴赏的角度进行评价。